利瓦頓高等專業(yè)大學(xué)

Christelijke Agrarische Hogeschool

荷蘭萊頓高等專業(yè)大學(xué)是荷蘭國家提供最高級專業(yè)護理學(xué)學(xué)習及學(xué)位的大學(xué)之一.該校如其它政府公立學(xué)院一樣,同為UPES(荷蘭高等專業(yè)教育協(xié)會)成員,受其監(jiān)控教育質(zhì)量和各綜合指標,護理文憑受到歐盟各國及國際的高度認可.來自荷蘭全國及世界各新建的完美的極富現(xiàn)代建筑氣息的教學(xué)環(huán)境中任何空間和設(shè)施都為學(xué)生開放,充分讓每一位在校學(xué)生發(fā)動學(xué)習動力和享受樂趣.在這里,你將被大學(xué)所特有的學(xué)習方式時刻促進和激勵著以發(fā)揮你的才智和能力,為你未來職業(yè)積極地作好準備.

地理位置

大學(xué)緊臨萊頓市中心,距離當?shù)鼗疖囌緝H有幾分鐘的路程.萊頓市位于荷蘭東南發(fā)達的工業(yè)區(qū),大約100000居民,其中學(xué)生占據(jù)很高的比例.劇院、博物館、飯店、水上舞臺、酒吧，在這個美麗的學(xué)生城中，你將很容易找到自己的天地和結(jié)交很多朋友。由于萊頓的中心位置，使得其交通極為便利，如從萊頓前往阿姆斯特丹、鹿特丹、海牙和烏特列支都只需乘坐約40分鐘的火車。而從萊頓出發(fā)只需15分鐘，你將可以到達北海的海灘和沙丘。

短期的課程便可開始的事業(yè)

大學(xué)的宗旨是將學(xué)生培養(yǎng)成最理想的專業(yè)就業(yè)人才，即學(xué)生畢業(yè)后可以立即投入正式工作而無須再經(jīng)過漫長的就職培訓(xùn)。這個宗旨被廣泛用于學(xué)院各科教學(xué)。荷蘭國家高等職業(yè)及大學(xué)教育評論機構(gòu)的新一輪審評，給予萊頓高等專業(yè)大學(xué)特別高度評價，即所有課程都非常有推動性，學(xué)生可以被期待比預(yù)期提早畢業(yè)。
在萊頓高等專業(yè)大學(xué)學(xué)習HBO（大學(xué)學(xué)士課程）意味著學(xué)生可以在學(xué)習開始時就積極參與到他們未來的職業(yè)中。所有課程都為滿足未來職業(yè)需求而設(shè)計。大學(xué)不是也絕對不希望成為制造學(xué)生的工廠，所有與大學(xué)有關(guān)的事物都體現(xiàn)人性化，學(xué)生可深刻感覺到學(xué)院師生之間，與整個荷蘭社會以及世界的互動，友誼和和睦氣氛。萊頓高等專業(yè)大學(xué)擁有非常廣的國際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)導(dǎo)向遵循國際標準。我們與歐洲眾多學(xué)院簽訂教育合作合同，同時學(xué)院在世界各地，包括從歌斯達黎加（Costa Rica）到俄羅斯(Russia)，從中國(China)到南非(South Africa)，發(fā)展及運作各種項目，真正為學(xué)生創(chuàng)造國際性學(xué)習氛圍和在各國的專業(yè)實習機會，為學(xué)生畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

住宿

大學(xué)將為學(xué)生安排合適的學(xué)生公寓，通常為單人間。大學(xué)也可按學(xué)生的要求為其安排雙人或多人間，以節(jié)省學(xué)生開支。大學(xué)公寓分布在市區(qū)各地，公寓采取開放式管理，與當?shù)鼐用褡≡谝黄�，這樣有利于學(xué)生更快適應(yīng)當?shù)氐纳�活習慣，及早融入社會。

實習

學(xué)生在整個學(xué)習期間將接受5次時間長短不同的專業(yè)實習。由于專業(yè)護士在荷蘭以及整個歐洲都十分缺乏，所以即使在實習中學(xué)生也能掙得很高的薪金，你將能掙得每個月大約1000歐元甚至更高（稅后）。你所掙得薪金不僅將完全讓你生活無憂，也可以掙回第二年的學(xué)費，還能給你提供得天獨厚的機會，在實習的同時為自己在職業(yè)市場上尋找一個喜歡的單位，以便畢業(yè)后工作。在荷蘭政府教育十分注重實習，因為學(xué)生通過實習可以在日后的工作中更快地為用人單位增強效益。這便是為什么你在這個學(xué)習中會后如此多的實習 （平均超過每年一次）。

兼職工作

由于整個歐洲都比較缺乏專業(yè)護士，而且荷蘭很多醫(yī)院和醫(yī)療保健中心每年都會有很多假期，這引起組織都非常愿意雇用在校學(xué)習的護士。因此大多數(shù)護理專業(yè)的學(xué)生，可能也包括你自己，將可以在學(xué)習期間找到兼職工作，其較好的薪水將讓你的囊中飽滿，可以自己支付學(xué)習費用。
荷蘭政府規(guī)定，學(xué)生在校期間每周可以工作10小時，暑假期間可按荷蘭居民工作時限工作，即每周40小時。

畢業(yè)后的職業(yè)

作為荷蘭高等護理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生可以在醫(yī)療系統(tǒng)中甚至其它的各種行業(yè)和各種職位上工作。一旦你獲得了荷蘭護理學(xué)學(xué)士學(xué)位，你將符合歐盟和國際所規(guī)定的作為職業(yè)護士在歐盟任何國家工作的條件。
你所接受的教育將培養(yǎng)你能夠勝任非常廣泛的職業(yè)，并讓你掌握醫(yī)療保健不同領(lǐng)域中的豐富的知識和經(jīng)驗。尤其在現(xiàn)今的歐洲社會，護理人員奇缺，畢業(yè)于荷蘭高等護理專業(yè)的你將很容易找到一份合適的工作。

課 程 設(shè) 置 每學(xué)年包括多個階段課程（詳見課時安排），每階段4至5周課時。在每階段課程中將聚焦一個課題，并采用萊頓特有的國際最先進的PBL教學(xué)方式和各種不同的學(xué)習方式使學(xué)生達到這一階段的教學(xué)目標。 第一階段：專業(yè)定位 ◆ 學(xué)分：4（160學(xué)時） ◆ 評估：課堂參與，考試，報告和所分配任務(wù)得完成情況。 第二階段：人體功能（1） ◆ 學(xué)分：4（160學(xué)時） ◆ 評估：課堂參與，考試，報告和所分配任務(wù)得完成情況。 第三階段：人體功能（2） ◆學(xué)分：5（200學(xué)時） ◆評估：課堂參與，考試，報告和所分配任務(wù)得完成情況。 第四階段：護理學(xué)的專業(yè)/職業(yè)范圍 ◆學(xué)分：5（200學(xué)時） ◆評估：課堂參與，考試，報告和所分配任務(wù)得完成情況。 第五階段：實習準備課 ◆學(xué)分：5（200學(xué)時） ◆評估：參與，在實習地點的出勤，成果和對所分配任務(wù)的完成。 第六階段：護理方法論 ◆學(xué)分：5（200學(xué)時） ◆評估：參與，在實習地點的出勤，成果和對所分配任務(wù)的完成。 第七階段：懷孕至生產(chǎn)及成長護理 ◆ 學(xué)分：5（200學(xué)時） ◆ 評估：課堂參與，考試，報告和所分配任務(wù)得完成情況。 第八階段：智障和殘疾護理 ◆ 學(xué)分：5（200學(xué)時） ◆ 評估：課堂參與，考試，報告和所分配任務(wù)得完成情況。 第九階段：護理一般病人 ◆ 學(xué)分：5（200學(xué)時） ◆評估：課堂參與，考試，報告和所分配任務(wù)得完成情況。第十階段：醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和護理對科學(xué)研究的干預(yù)調(diào)整 ◆ 學(xué)分：5（200學(xué)時） ◆ 評估：課堂參與，考試，報告和所分配任務(wù)得完成情況。 第十一階段：臨床護理 ◆ 學(xué)分：5（200學(xué)時） ◆ 評估：課堂參與，考試，報告和所分配任務(wù)得完成情況。 第十二階段：精神病科護理 ◆ 學(xué)分：5（200學(xué)時） ◆ 評估：課堂參與，考試，報告和所分配任務(wù)得完成情況。 第十三階段：慢性病患者護理 ◆ 學(xué)分：5（200學(xué)時） ◆ 評估：課堂參與，考試，報告和所分配任務(wù)得完成情況。 第十四階段：護理與醫(yī)院各部門之間的工作協(xié)調(diào)和護理的持續(xù)性 ◆ 學(xué)分：5（200學(xué)時） ◆ 評估：課堂參與，考試，報告和所分配任務(wù)得完成情況。 第十五階段：護理職業(yè)的質(zhì)量和革新 ◆ 學(xué)分：5（200學(xué)時） ◆評估：課堂參與，考試，報告和所分配任務(wù)得完成情況。 學(xué)生在完成所有階段課程并評估合格后將被授予最高級護理學(xué)士學(xué)位。同時，畢業(yè)學(xué)生將直接成為荷蘭注冊護士，而無需再經(jīng)過其它特別考試。