地理環(huán)境：圣瑪麗大學位于美麗的海港城市--哈里法斯，她已有250年歷史。該市位于加拿大的大西洋海岸線，擁有世界上第二大的自然深水港，城市風景秀麗，氣候宜人，是世界著名的旅游城市，也是加拿大大西洋地區(qū)的最大經(jīng)濟、運輸和文化的中心。因此，又是加拿大東海岸數(shù)省的金融、經(jīng)濟及研究中心。哈里法斯人以友善、熱情而著稱。她既有大城市的繁華與便捷，卻又不失小市鎮(zhèn)的寧靜與友善。

　　圣瑪麗大學位于哈里法斯的南方，距市中心的心臟地帶只需幾分鐘的車程。搭機至多倫多或魁北克僅需2小時的飛行時間，距歐洲各國也只需4小時的飛行便可到達。

氣候：Spring：3～6月；Summer：6～9月；Autumn：9～12月；Winter：12～3月，日間平均最低溫度約-6度晚上為-9度

學校背景：圣瑪麗大學(Saint Mary’s University)成立于1802年，是加拿大最古老的公立大學之一，并是以英語教學著稱的古老學校。

學校簡介：圣瑪麗大學現(xiàn)有注冊學生約8500多人。大學提供諸多學士、碩士、博士及工商業(yè)管理碩士的學位項目，學生與教員的比例為19:1。教員中具有PHD（博士學位）的占92％，在全國獲獎及獲取研究經(jīng)費上全國位居前列，同時也是大西洋沿岸在校博士生比例最高的大學。

　　兩個世紀以來，該校一直以積極向上的風氣和優(yōu)秀的教學品質(zhì)而聞名。該大學的商學院在北美和亞洲享有盛譽，金融碩士專業(yè)更是在北美排名前列。畢業(yè)生很受加拿大、美國政府和工商界歡迎。

　　大學的教學設施十分先進。全校有1500多臺接駁國際互聯(lián)網(wǎng)的計算機終端可供使用，大多數(shù)教室都裝備了多媒體教學設備，許多化學實驗室已經(jīng)開始使用世界上先進的仿真設備。為了在經(jīng)濟領(lǐng)域方面處于領(lǐng)先地位,大學在1998年新建了一座裝備了當今世界上最先進教學設備的教學樓用做經(jīng)濟系的教學中心。大學在不久前又投資數(shù)百萬美元興建了一個最新的計算機中心用以教學和研究。

　　大學的圖書館是加拿大最大的圖書館之一，學生除了可以盡情瀏覽近40萬冊的常用圖書外，還可以查閱加拿大政府發(fā)出過的文件，使用多媒體文獻及閱讀珍貴的圖文資料。

特別推薦

 

會計學、跨國經(jīng)濟管理、市場銷售、人力資源管理及工業(yè)關(guān)系、管理學、計算機及信息系統(tǒng)、計算機科學與商業(yè)管理、加拿大研究、犯罪學、歷史學、國際發(fā)展研究、哲學、女性研究、經(jīng)濟學、財政學、總體經(jīng)濟研究、小企業(yè)及企業(yè)家精神、地質(zhì)與商業(yè)、地質(zhì)地理學、環(huán)境研究

 

　　圣瑪麗大學的商學院在大西洋岸地區(qū)首屈一指。圣瑪麗大學商學院于1939年建立，是大西洋沿岸歷史最悠久的商學院。大學的商學院不僅質(zhì)量卓越，而且是加拿大唯有十三所大學通過AACSB認證的大學之一。

　　圣瑪麗大學以及圣瑪麗大校的商學院，在針對特定對象而設計與教授專門課程方面素負盛譽。此次更專為金融主管人士，特別設計了此金融碩士課程。

學院開設了學士、碩士和博士三種程度商學課程，是大西洋沿岸唯一一所同時開設三種程度商學課程的大學。學院還為學生提供21世紀的學習環(huán)境，全部在線聯(lián)網(wǎng)的教室多媒體設施和最好的商學師資。商學

　　院現(xiàn)有全職教員六十人，有杰出的研究人員、教師、顧問以及教科書作者組成，分別來自十二個不同國家，因而教給學生的，不僅是加拿大，而且是國際性的金融、商業(yè)學識。

大學商學院提供包括會計、金融、管理及市場等專業(yè)的學士到博士層次的學位課程，其EMBA項目在2001年全國大學評估中超越許多國際知名的學院，如多倫多大學，位居第4，其研究能力在全加商學院中排名前25%。同時，商學院所在的索畢大樓（Sobey Building），建于1998年，設備新穎現(xiàn)代化，足于北美任何教學設施相媲美。此外，本校更開設大西洋岸地區(qū)獨一無二以課堂講授為主的金融碩士課程，以滿足各地金融主管的特殊需求。

金融學碩士－CFA方向（Master of Finance-CFA）

課程設置：

　　圣瑪莉大學的金融學碩士是專門為那些期望成為特許金融分析師（CFA）和高級財務經(jīng)理的專業(yè)人士而設，該課程通過課堂教授、數(shù)據(jù)模擬、專業(yè)實踐以及與著名工商企業(yè)和金融機構(gòu)的互動合作，使學生在最短的時間內(nèi)獲得成為國際金融人才的必備知識和技能。學習過程中還將運用FRI軟件。CFA是Chartered Financial Analyst (特許金融分析師)的簡稱，它是由美國投資管理研究協(xié)會（AIMR）組織并授權(quán)的，國際通行的、最具權(quán)威的金融分析領(lǐng)域的行業(yè)標準。在歐美等發(fā)達國家和地區(qū)，獲得以CFA資格幾乎是進入投資領(lǐng)域從業(yè)的必要條件。我國大陸目前只有50人擁有CFA資格，我國至今（2005年1月）還沒有一位本土培養(yǎng)的CFA。專家預測，近兩年內(nèi)中國至少需要5000名CFA，可以預計，在未來5年內(nèi)，CFA本土化的熱潮將要到來。我們03年有13位同學考CFA Level 1 考試，10名同學成功通過，通過率77%，大大高于世界平均水平33%。

專業(yè)課程內(nèi)容（舉例）：公司經(jīng)濟學、金融會計、統(tǒng)計管理學、公司環(huán)境經(jīng)濟學、商業(yè)預測、財務管理、財務報告與狀況分析、企業(yè)財政事務、投資與證券管理、國際金融與銀行學、金融機構(gòu)、期貨交易、風險管理、有價證券、金融管理課題等。

學期安排:

第1—2個月：英語課程(同時介紹加拿大文化和學術(shù)體系)；

第3—6個月：第一學期(基礎(chǔ)課程)

相關(guān)課程有：企業(yè)經(jīng)濟、企業(yè)環(huán)境經(jīng)濟、金融會計、金融管理等 ；

第7--10個月：第二學期(金融課程)

　　　　　　相關(guān)課程有：商業(yè)預測、金融報告和和分析、合作金融論壇、投資管理等；

第11-14個月：第三學期(金融強化課程)

　　　　　　相關(guān)課程有：國際商業(yè)金融和銀行業(yè)務、金融制度等。

入學條件

申請人應具備學士學位（需具備良好的數(shù)學基礎(chǔ)），最好是數(shù)學、工程、物理、經(jīng)濟或與數(shù)學相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)生；

大學平均成績75分以上（average B）；

TOEFL成績550以上或相當水平；

兩封推薦信（英語的）；

一份個人簡歷（英語的）；

一份個人陳述（英語的），包括為何參加這個學習項目，有何相關(guān)的；

工作經(jīng)歷，學成后個人發(fā)展計劃；

學校代表面試。

費用

14個月的課程所需全部學費32,000 加幣(含書本費)。

（學費、報名費根據(jù)學校當年調(diào)整為準）

 

Master of Business Administration

　　MBA專業(yè)綜合了先進的教育設備、不同文化的學生團體和一流的教育設備。并且這個學院的MBA憑借著它的牢固的學術(shù)基礎(chǔ)，學習機會和一系列的多樣的選修課程，已經(jīng)贏得了它的地位。

　　The Full-Time MBA——主要針對有本科學歷及兩年工作經(jīng)驗的學生。

課程包括

此課程大致需要兩年的時間完成。在過去五年之內(nèi)在大學拿到相關(guān)商務類學位的學生在第一年是可以免除相關(guān)課程的。

此項目每年九月份開始，分成兩個學年制度，第一年是基礎(chǔ)學年，第二年是鞏固及吸收新專業(yè)知識的提高專業(yè)水平學年。達到第二年專業(yè)級別的學生將可以縮短就讀時間，提早畢業(yè)。

基礎(chǔ)學年：兩個學期，每個學期必須拿到6.5學分。

●關(guān)于商務管理的整體概念

●深刻理解一個組織的內(nèi)在作用和其在外部環(huán)境中的

●全方面的透析，關(guān)于問題的解決及計算機技術(shù)。發(fā)展和加強交流，領(lǐng)導才能和處理人際關(guān)系。

第二學年：兩個學期，每個學期必須拿到5.5學分。

●提供學生專門攻讀一個領(lǐng)域精通專業(yè)的課程

●通過學校所提供的專門咨詢設立，給學生把知識運用到實踐中的操作機會

●使學生鞏固在基礎(chǔ)學年中學到的技術(shù)。

入學條件

申請人應具備本科學歷、學士學位；

大學平均成績B級以上；

GMAT成績550以上，作文分數(shù)不能低于5.0，并確保此成績是近五年內(nèi)拿到的；

MBA專業(yè)對于閱讀，寫報告和團隊精神方面比較注重。精通英語是對今后在該領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)是非常有幫助的。對于留學生要求TOEFL或CAN TEST分數(shù)。TOEFL機考至少237或者卷考580分。CAN TEST至少4.5分。這兩個成績必須是2年內(nèi)取得的；

兩封推薦信（英語的）；

一份個人簡歷（英語的）；

一份個人陳述（英語的），包括為何參加這個學習項目，有何相關(guān)的；

工作經(jīng)歷，學成后個人發(fā)展計劃；

學校代表面試；