全稱：小利蘭·斯坦福大學(xué)（Leland Stanford Junior University）
　　地點：美國·加利福尼亞·斯坦福市
　　相關(guān)排名：2007年《美國新聞與世界報道》雜志公布了最新一期美國大學(xué)排名，　第1、普林斯頓大學(xué)　第2、 哈佛大學(xué)　第3、耶魯大學(xué)　第4、斯坦福大學(xué)
　　2006年上海交通大學(xué)高等教育研究所公布世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名，1 Harvard University USA 美國哈佛大學(xué) 2 Stanford University USA 美國斯坦福大學(xué) �� 3 University Cambridge UK 英國劍橋大學(xué)
　　 學(xué)校性質(zhì)：私立
　　學(xué)生數(shù)量：6654名本科生，8037名研究生。
　　 師資力量：1750
　　科研單位：斯坦福直線加速器中心(SLAC)
　　創(chuàng)建時間：公元1891年10月1日
　　創(chuàng)始人：利蘭·斯坦福夫婦
　　網(wǎng)址：www.stanford.edu
　　知名校友：朱棣文：華裔1997年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者
　　萊德：美國第一位女宇航員
　　楊致遠：雅虎創(chuàng)辦人之一，華裔美國人
　　王文華：臺灣作家及節(jié)目主持人
　　費翔：美籍華裔歌手
　　謝爾蓋·布林：Google創(chuàng)辦人之一，俄裔美國人
　　拉里·佩奇：Google創(chuàng)辦人之一
　　陳岳鵬：香港匯賢智庫的政策發(fā)展總監(jiān)
　　李澤鉅：香港商人李嘉誠之長子
　　黃藍萱:中國臺灣數(shù)學(xué)家,微分幾何學(xué)家
　　曾于容:中國臺灣數(shù)學(xué)家,代數(shù)幾何學(xué)家
　　梅里莎-梅爾（Marissa Mayer）:Google公司搜索產(chǎn)品和用戶體驗部門的副總裁.

 

斯坦福大學(xué)簡介

　　斯坦福大學(xué)（Stanford University）始建于1885年。當(dāng)時的加州鐵路大王、曾擔(dān)任加州州長的老利蘭·斯坦福為紀(jì)念他在意大利游歷時染病而死的兒子，決定捐錢在帕洛·阿爾托成立斯坦福大學(xué)，并把自己8180英畝用來培訓(xùn)優(yōu)種賽馬的農(nóng)場拿出來作為學(xué)校的校園．相傳斯坦福夫婦在這之前曾拜訪過哈佛大學(xué)的校長提出為紀(jì)念他們的兒子的死在哈佛校園內(nèi)建一座大樓，但遭到了拒絕，于是才建造了這座聞名于世的大學(xué)．他們的這一決定為以后的加州及美國帶來了無盡的財富，盡管當(dāng)時這里在美國人眼中還是荒涼閉塞的邊遠西部。直到現(xiàn)在，人們還稱斯坦福為“農(nóng)場”。因此，在斯坦福大學(xué)，自行車是學(xué)生們必備的交通工具。
　　斯坦福大學(xué)基金雄厚，經(jīng)費充足，教學(xué)設(shè)備也極為充裕。圖書館藏書六百五十萬冊。校內(nèi)設(shè)有七千多部電腦供學(xué)生使用，亦設(shè)有多個電腦室及電腦中心為學(xué)生提供服務(wù)。學(xué)生可利用網(wǎng)絡(luò)與校內(nèi)的師生聯(lián)系。此外，校內(nèi)的體育設(shè)施也很多，有能容納八萬五千人的體育館、高爾夫球場和游泳池等。
　　六十年代，當(dāng)加州大學(xué)柏克萊分校在學(xué)術(shù)和學(xué)生運動上雙雙遠近馳名之際，斯坦福大學(xué)卻還“默默無聞。但今天，斯坦福大學(xué)已經(jīng)被視作“西岸的哈佛大學(xué)。
　　斯坦福的騰飛，是七十年代之后的事，恐怕我們還得歸功于斯坦福的“大。八千多英畝的面積，學(xué)校想怎么樣用也用不完，于是一九五九年工學(xué)院院長特門提出了一個構(gòu)想——這便是斯坦福大學(xué)的轉(zhuǎn)折點：將一千英畝以極低廉、只具象征性的地租，長期租給工商業(yè)界或畢業(yè)校友設(shè)立公司，再由他們與學(xué)校合作，提供各種研究項目和學(xué)生實習(xí)機會。斯坦福成為美國首家在校園內(nèi)成立“工業(yè)園區(qū)的大學(xué)。得益于拿出土地換來的巨大收獲這個建議，斯坦福使自己置身于在美國的前沿：“工業(yè)園區(qū)內(nèi)企業(yè)一家接一家地開張，不久就超出斯坦福能提供的土地范圍，向外發(fā)展擴張，形成美國加州科技尖端、精英云集的“硅谷（Silicon Valley,也譯作“矽谷）。斯坦福大學(xué)被科技集團與企業(yè)重重包圍，與高科技、與商界、更與實用主義和開拓精神這些典型的“美國精神建立密切的聯(lián)系。隨著美國西海岸“高科技帶的興起，各個電腦公司，包括“世紀(jì)寵兒微軟公司紛紛在這一線安營扎寨，斯坦福大學(xué)的地位越來越舉足輕重。 斯坦福大學(xué)的畢業(yè)生為人類文明、科學(xué)技術(shù)進步、世界政治經(jīng)濟、和現(xiàn)代商業(yè)發(fā)展做出了極其卓越的貢獻。他們中有美國總統(tǒng)胡佛（Hoover)，世界科技領(lǐng)袖，和諾貝爾獎金獲得者。斯坦福大學(xué)奠基并創(chuàng)建了著名的美國硅谷，孕育了享譽世界的現(xiàn)代科技文化。斯坦福大學(xué)的畢業(yè)生們創(chuàng)造了世界眾多一流企業(yè)，包括HP, Cisco, EBay, Electronic Art, Gap, Google, Nike, Sun, Yahoo,以及數(shù)以百計的美國知名上市公司，等等。
　　如果說，哈佛與耶魯大學(xué)代表著美國傳統(tǒng)的人文精神，那么，斯坦福大學(xué)則是二十一世紀(jì)科技精神的象征。
　　斯坦福大學(xué)是一所四年制私立大學(xué)，被《美國新聞與世界報道》評為全美第5名明星級大學(xué)，全美學(xué)術(shù)排名第一。2002年《美國新聞》公布了最新的全美研究生院排行，工程學(xué)院屬全美第二，教育學(xué)院全美第二，商科研究生院更是高居第一，企業(yè)管理研究所和法律學(xué)院在美國數(shù)一數(shù)二，法學(xué)院在美國法學(xué)院排名中也一直位于前列。曾一度，美國最高法院的九個大法官，竟有六個是從斯坦福大學(xué)的法學(xué)院畢業(yè)的。博士課程排名中，生物學(xué)第一，計算機科學(xué)與卡內(nèi)吉·梅隆大學(xué)、麻省理工學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校并列第一，地質(zhì)學(xué)第三，數(shù)學(xué)與普林斯頓大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校并列第三，物理學(xué)與哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校并列第三，應(yīng)用數(shù)學(xué)第四，化學(xué)第五。其他名列前茅的課程還有英語、心理學(xué)、大眾傳播、生物化學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和戲劇。據(jù)最近一份官方統(tǒng)計表明，斯坦福大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生年平均收入高居全美大學(xué)之冠。1998年美國總統(tǒng)克林頓的獨生女切爾西選擇了斯坦福大學(xué)，成為該校的“新鮮人，無疑，這也是斯坦福大學(xué)實力的又一證明了。

 

與眾不同的大學(xué)學(xué)制

　　斯坦福大學(xué)的學(xué)制與其他大學(xué)不同。在校規(guī)中，把一年分成四個季度，學(xué)生們每段都要選不同的課。因此，斯坦福大學(xué)的學(xué)生比那些兩學(xué)期制大學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)的課程要多，壓力也比其他大學(xué)學(xué)生要大。斯坦福的學(xué)生必須在九個領(lǐng)域完成必修課，其中包括文化與思想、自然科學(xué)、科技與實用科學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)、哲學(xué)、社會科學(xué)和宗教思想。除此之外，學(xué)生的寫作和外語必須達到一定標(biāo)準(zhǔn)。斯坦福大學(xué)最近把非西方社會作家的作品加入到它全年的“西方文化核人教綱中時，引起了學(xué)術(shù)界的注意和震動。

 

斯坦福大學(xué)特點和優(yōu)勢

　　 創(chuàng)建于1925年的Stanford GSB是一所志向遠大的學(xué)校，從其口號“change lives, change organizations, change the world”就可以見其雄心壯志。學(xué)校為學(xué)生提供個性化的教學(xué)，從“a mindset”和 “a skill set”兩方面提供各種各樣的機會和資源，最大程度上挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生在職業(yè)和個人兩個方面都得到最大的成長。另外學(xué)校的文化和班級特色還給學(xué)生有機會跟同學(xué)建立終身的校友關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，為個人將來的發(fā)展帶來很多的幫助。
　　學(xué)校主要總結(jié)出了以下5個方面的特色：
　　個性化的教學(xué)（Personalized Education）
　　Stanford GSB的MBA教學(xué)結(jié)構(gòu)可謂靈活多樣，學(xué)校允許學(xué)生自己安排完成學(xué)業(yè)，提供了可以自由選擇的靈活的課程，跟其他很多學(xué)校的MBA項目不同，學(xué)校會幫助學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)背景、工作經(jīng)歷、興趣愛好、職業(yè)目標(biāo)來選擇合適的基礎(chǔ)課程，選修課程，研討會，國際活動以及跨校課程，學(xué)校為每一個學(xué)生安排了專業(yè)的職業(yè)發(fā)展顧問團隊，包括a dedicated faculty advisor, leadership coach, career advisor, 和 student life advisor，他們都會幫助學(xué)生最大可能的從MBA經(jīng)歷中獲益，使自己的潛能得到最大的發(fā)揮。
　　Stanford GSB近年來的教學(xué)中特別強調(diào)高科技的運用。很多課程的內(nèi)容都涉及如何創(chuàng)立高科技公司，如何在某個行業(yè)或大企業(yè)實行技術(shù)轉(zhuǎn)變，以及如何運用新技術(shù)來開發(fā)新產(chǎn)品等。為此，學(xué)校每年要從硅谷等地邀請很多高層企業(yè)管理人員來為學(xué)生授課，講述他們的實際經(jīng)驗。另外，商學(xué)院還和斯坦福著名的工程學(xué)院聯(lián)合授課，以滿足學(xué)生更多地了解技術(shù)發(fā)展的要求。
　　教育創(chuàng)新（Innovative Learning）
　　Stanford GSB的教育創(chuàng)新為學(xué)生提供了獲得各式各樣的學(xué)習(xí)體驗的機會。學(xué)院的MBA課程不拘泥于傳統(tǒng)的案例教學(xué)，而是通過集體合作項目、講課和案例分析相結(jié)合來完成的，課上使用的材料30％取自國外。在基本商業(yè)課程教育的基礎(chǔ)上，學(xué)校會邀請很多世界知名的學(xué)界和商界人士到課堂上來為同學(xué)們宣講他們的最新研究成果和經(jīng)歷，學(xué)校還為學(xué)生們提供了很多到別的學(xué)校學(xué)習(xí)的機會，和很多學(xué)校以外的資源。當(dāng)然學(xué)校里面的學(xué)習(xí)氛圍也是非常濃厚的，校園里隨處可見各式各樣的高水準(zhǔn)的講座（dynamic lectures），生動的案例教學(xué)（case study），專業(yè)的研討會（small-group seminars），總是在學(xué)校里你可以有各種機會test yourself，嘗試新的事物，收獲學(xué)習(xí)和得到的樂趣。
　　國際和社會影響力（Global and Social Impact）
　　Stanford GSB is the pioneer in preparing you for a global business environment。學(xué)�？梢詾閷W(xué)生提供很多的國際經(jīng)驗，比如學(xué)校會資助學(xué)生進行很多的global study trips，service learning trips和immersion internships，所有的這些都會為你將來更好進行國際化工作做更好的準(zhǔn)備。另外學(xué)校還非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會觀念，給學(xué)生提供各樣的機會參與各種社會活動，并從中學(xué)習(xí)到很多社會和環(huán)境等方面的知識，培養(yǎng)這方面的觀念和意識。使學(xué)生在畢業(yè)進入社會工作之后，能更加主動地關(guān)注商業(yè)行為背后的社會和環(huán)境效應(yīng)。2007年推出的全新課程中，更是要求每個學(xué)生都必須有International experience，這在商學(xué)院中是比較獨樹一幟的。
　　具有協(xié)作精神的社區(qū)（Collaborative Community）
　　相比于其他的program而言，Stanford GSB的MBA program是小的，每個班的學(xué)生的人數(shù)是360人左右，在這樣size的班級中，學(xué)生之間可以很快的認(rèn)識每一個人，很多都可以發(fā)展成為終身的朋友，另外值得一提的是，Stanford GSB擁有突出的團結(jié)協(xié)作精神的學(xué)校文化，因此在班級里學(xué)生之間會進行深入的互動和交流，互相學(xué)習(xí)互相幫助，而每一個人都有自己獨特的專長和特點，你身邊的每一個人都會是你可不多得的資源。
　　學(xué)校還有60多個學(xué)生社團供你參加，可以從各個方面幫助你develop你的skill，其中有很多專門領(lǐng)域的社團，比如Finance Club，社團的成員們有機會和專業(yè)老師，職業(yè)發(fā)展機構(gòu)有緊密地聯(lián)系，既能為你提供專業(yè)的知識，又能為你提供進行社會實踐的機會。
　　另外值得一提的就是強大的alumni網(wǎng)絡(luò)，至今Stanford GSB在全球的alumni總?cè)藬?shù)已經(jīng)超過25.000人，他們分散在世界的各個地方，但是他們都會盡自己的所能為Stanford GSB的學(xué)生提供各種幫助，而alumni與學(xué)校還有alumni之間也都保持了很密切的聯(lián)系。即使你已經(jīng)離開校園，你還是可以得到很多的career support resources，從而獲得更大的成功。

 

陣容強大的著名教授群體

　　根據(jù)一九九五年的資料，斯坦福大學(xué)一千三百多位教授中，有十位諾貝爾獎得主，五位普利策獎得主，一百四十二位美國藝術(shù)科學(xué)院院士，八十四位國家科學(xué)院院士和十四位國家科學(xué)獎得主。并且有六十七位學(xué)生獲得過羅德獎學(xué)金——就是克林頓總統(tǒng)曾經(jīng)獲得，被選送到牛津深造的那種獎學(xué)金。

 

最負盛名的商學(xué)院及MBA專業(yè)

　　斯坦福大學(xué)商學(xué)院和哈佛大學(xué)商學(xué)院被認(rèn)為是美國最好的商學(xué)院。這兩所學(xué)院多次在美國權(quán)威雜志的商學(xué)院排名中并列第一。哈佛商學(xué)院代表比較傳統(tǒng)的經(jīng)營管理培訓(xùn)，培養(yǎng)的是“西裝革履式”的大企業(yè)管理人才；而斯坦福商學(xué)院則更強調(diào)開創(chuàng)新科技新企業(yè)的“小企業(yè)精神”，培養(yǎng)的是“穿T-恤衫”的新一代小企業(yè)家。光從學(xué)生人數(shù)來說，斯坦福商學(xué)院的規(guī)模要比哈佛商學(xué)院小得多。斯坦�？偣灿衅甙俣�十名MBA學(xué)生，只有一種叫Sloan的企業(yè)管理人才培訓(xùn)計劃，為期十個月，每年只招收五十人左右。但是要從學(xué)生素質(zhì)來說，在全美的七百三十多個商學(xué)院中，沒有一所商學(xué)院的入學(xué)競爭有斯坦福商學(xué)院這樣激烈。最近幾年來，每年有五千到六千人申請進入斯坦福商學(xué)院，但是只有三百六十個幸運者如愿以償。從這個角度來說，斯坦福商學(xué)院是美國“身價”最高的商學(xué)院。之所以如此的最主要的原因是學(xué)校要保證教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生的高素質(zhì)和高標(biāo)準(zhǔn)。
　　斯坦福商學(xué)院要求學(xué)生有一定的理論深度，因為它相信，商學(xué)院的畢業(yè)生應(yīng)該從商學(xué)院的教育中至少受益二十年。也就是說，他們不僅應(yīng)該了解他們在畢業(yè)后會面臨什么樣的商業(yè)世界，也應(yīng)該有足夠的才智來應(yīng)付二十年以后經(jīng)過了變化的商業(yè)世界。在斯坦福，第一年的基礎(chǔ)課之后，一般要求學(xué)生在第二年選一個專業(yè)方向，這些專業(yè)方向包括制造業(yè)管理、小企業(yè)創(chuàng)建和管理、國際工商管理、保健事業(yè)管理以及公共事業(yè)管理等。這樣做的目的，是為了使學(xué)生對將來可能從事的行業(yè)有系統(tǒng)而深入的了解，掌握實際和理論的知識。
　　斯坦福商學(xué)院在強調(diào)實際管理經(jīng)驗的同時，也強調(diào)對經(jīng)濟、金融、市場運轉(zhuǎn)等理論的長期性研究，研究成果也比其他一流商學(xué)院更多一些。過去幾十年來，這所商學(xué)院好幾位教授的研究成果，都獲得了諾貝爾經(jīng)濟學(xué)獎。同時，斯坦福商學(xué)院在近年來的教學(xué)中特別強調(diào)高科技的運用。很多課程的內(nèi)容都涉及如何創(chuàng)立高科技公司，如何在某個行業(yè)或大企業(yè)實行技術(shù)轉(zhuǎn)變，以及如何運用新技術(shù)來開發(fā)新產(chǎn)品等。為此，學(xué)校每年要從硅谷等地邀請很多高層企業(yè)管理人員來為學(xué)生授課，講述他們的實際經(jīng)驗。而很多MBA學(xué)生在念書的時候，就參加硅谷小公司的商業(yè)計劃、發(fā)展和管理，在沒有畢業(yè)時就和這些公司建立了密切的聯(lián)系。
　　非常高的淘汰率也是斯坦福大學(xué)MBA專業(yè)聞名世界的原因之一。目前每年約有5000名申請者，最多的一年達到8000人，而錄取率只有7%。教師是MBA教育中的一個關(guān)鍵因素。斯坦福商學(xué)院師資力量雄厚，教師和學(xué)生的比率為1∶6，包括自1990年起的3位諾貝爾獎得主。MBA并不是通常所理解的碩士學(xué)位那么簡單，它是一個系統(tǒng)而廣泛的專業(yè)。因此保證學(xué)生的多樣性是一個非常重要的方面。斯坦福大學(xué)MBA專業(yè)的學(xué)生來自各個領(lǐng)域，這樣可以增加學(xué)生之間的互補，在一定程度上促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
　　斯坦福大學(xué)為確保辦學(xué)質(zhì)量，還有一個很重要的手段，就是加強媒體監(jiān)督。美國一些主流媒體每年都會公布MBA專業(yè)的排名，這對申請者和用人單位都有著非常重要的影響。這些媒體通常會在學(xué)生中散發(fā)調(diào)查問卷，收集之后再進行系統(tǒng)分析。排名的一個重要指標(biāo)就是學(xué)生的意見。
　　在2008年5月份史丹福大學(xué)在MBA教育方面取得了突飛的發(fā)展,在MBA教育中目前排行第二名.

 

首屈一指的“硅谷和斯坦福研究園區(qū)

　　實際上，說到斯坦福大學(xué)就必然會聯(lián)系斯坦福研究園區(qū)和“硅谷。很多早期的帕洛·阿爾托的工程師都是斯坦福大學(xué)的畢業(yè)生。但1920年斯坦福大學(xué)還只是一所“鄉(xiāng)村大學(xué)，到了1960年她便名列前茅，到1985年更被評為全美大學(xué)的第一名。是斯坦福大學(xué)的崛起為硅谷微電子工業(yè)創(chuàng)造了條件，硅谷是世界最先進人才和最尖端技術(shù)的聚集地，在這里，共有40多個諾貝爾獎獲得者，有上千個科學(xué)院和工程院院士。硅谷的發(fā)展也尤為迅猛。1998年，硅谷地區(qū)的GDP總值約為2400億美元，占美國全國的3%左右，相當(dāng)于中國GDP總值的25%左右。但到了2000年，硅谷地區(qū)的GDP總值已超過5000億美元，相當(dāng)于當(dāng)年中國GDP總值的50%。可以說，硅谷是當(dāng)時美國經(jīng)濟的助推器。硅谷取得的這些驕人業(yè)績，都離不開斯坦福大學(xué)這個孵化器，同時，硅谷的發(fā)展也幫助了斯坦福大學(xué)，使她得以有今天的成就。
　　在回顧斯坦福大學(xué)與硅谷相得益彰的關(guān)系時，我們不得不關(guān)注連接斯坦福大學(xué)和硅谷的橋梁--斯坦福研究園區(qū)。斯坦福研究園區(qū)是由斯坦福大學(xué)副校長特曼教授于1951年創(chuàng)建的，是世界上第一個研究園區(qū)，被譽為“研究園區(qū)之父。四十年代后期以來，由于聯(lián)邦政府決定加大對教育的投資，美國的教育得到復(fù)蘇。對當(dāng)時偏于一隅的斯坦福來說，與東部的名牌大學(xué)是無法相提并論的，同時西部遠不如東部發(fā)達，且人才流失嚴(yán)重。當(dāng)時的斯坦福大學(xué)副校長特曼教授認(rèn)為，高校的未來在于人才。在他看來，“大學(xué)不僅是求知的處所，它們對一個國家工業(yè)的發(fā)展、工業(yè)的布局、人口的密度和所在地區(qū)的聲望，都可以發(fā)揮巨大的經(jīng)濟影響，而且要成為第一流的大學(xué)，必須有第一流的教授。但當(dāng)時的斯坦福對名牌教授并沒有吸引力。為此，特曼提出了他的“學(xué)術(shù)尖端的構(gòu)想，這包含兩層意思，一是吸引頂尖人才�！爸灰�有好的教授，他們就會吸引政府的投資，也會吸引研究生和有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p人，使學(xué)校興旺發(fā)達。其實，這也是特曼教授的一個預(yù)見：努力提高斯坦福的聲譽和實力，以在未來不遠的政府投資中獲取盡可能多的教育經(jīng)費。特曼教授“學(xué)術(shù)尖端構(gòu)想的另一層意思就是樹立若干學(xué)術(shù)上的頂尖科系。正是基于以上招攬出色人才和造就尖端科系的“學(xué)術(shù)尖端構(gòu)想，特曼教授和當(dāng)時的校長華萊士·斯德林（WallaceSterling）決定把斯坦福的土地變成金錢，而把錢——通過聘請著名教授——變成了學(xué)術(shù)上的威望。他們的辦法就是如此簡單，出租土地為學(xué)校掙錢。在原來老斯坦福的贈予書內(nèi)，寫明了這些饋贈的土地（斯坦福校區(qū)）不許出售，但沒有禁止出租。所以，他們就劃出7.5%的校園土地，約655英畝，出租給從事高科技產(chǎn)業(yè)的工廠，這便是后來的斯坦福工業(yè)園區(qū)。
　　斯坦福不僅吸引了學(xué)術(shù)人才和創(chuàng)業(yè)能手。同時，研究園區(qū)對學(xué)術(shù)市場化的操作模式還衍生了一種有利于新企業(yè)萌生的經(jīng)濟環(huán)境，正是這種高科技、高風(fēng)險但高利潤的經(jīng)濟環(huán)境在吸引著各種各樣的創(chuàng)業(yè)者。由于研究園區(qū)把大學(xué)的智力和工業(yè)界的財力結(jié)合了起來，其所產(chǎn)生的巨大的生產(chǎn)力，已經(jīng)引起政府的重視。美國國家科學(xué)基金會設(shè)立了實施“小企業(yè)創(chuàng)新研究計劃的機構(gòu)。該計劃有助于小企業(yè)、新興企業(yè)得到私人投資和其他來源的研究和開發(fā)資助，以及鼓勵它們與大學(xué)、政府機構(gòu)或大公司簽訂工作協(xié)議。此外，州政府還以冒險資本計劃和允許發(fā)行免稅工業(yè)集資債券，以支持小企業(yè)的開辦。總之，創(chuàng)業(yè)者可以得到許多方面的財政和政策支持，特別是硅谷地區(qū)提供風(fēng)險資本的優(yōu)越條件，是斯坦福研究園區(qū)的成功因素之一，是研究園區(qū)推動整個硅谷發(fā)展的核心動力。
　　同時，斯坦福持續(xù)發(fā)展大學(xué)與工業(yè)的合作關(guān)系�？萍际巧�產(chǎn)力，知識是科技的基礎(chǔ)，大學(xué)是生產(chǎn)知識的最重要的地方，這一系列的邏輯關(guān)系推動著大學(xué)把知識投向工業(yè)，使工業(yè)以科技取得發(fā)展、創(chuàng)新。這種邏輯關(guān)系正是“實用教育觀念的體現(xiàn)。斯坦福大學(xué)的斯坦福先生的“實用教育（Practical Education）的教育觀從一開始就影響著斯坦福大學(xué)的成長。斯坦福先生并沒有受過高等教育，他是作為一個實業(yè)家進入社會的。實業(yè)家的社會實踐，使他懂得教育對于振興實業(yè)的重要性，同時，他又明了實業(yè)界需要什么樣的教育，特別是什么樣的高等教育。“實用教育也就成為其創(chuàng)辦斯坦福大學(xué)的理念。而作為斯坦福研究園區(qū)創(chuàng)辦者的特曼教授也是持此種觀念的重要人物，他反對把大學(xué)辦成一個脫離實際的“象牙之塔。于是，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，于1944年制定了大學(xué)未來20年發(fā)展規(guī)劃，以便能引起政府對斯坦福大學(xué)的重視、并充分利用聯(lián)邦政府的資助，把斯坦福大學(xué)從一所地區(qū)性大學(xué)變成全國著名的研究學(xué)府。規(guī)劃的要點包括：1.結(jié)合斯坦福大學(xué)的尖端學(xué)科，努力使斯坦福大學(xué)成為工業(yè)研究 和開發(fā)的中心。目標(biāo)旨在使大學(xué)和工業(yè)聯(lián)合起來為高科技發(fā)展、地區(qū)經(jīng)濟增長作出貢獻，同 時也可為該校畢業(yè)生提供優(yōu)越的就業(yè)機會。2.把大學(xué)的財力、物力集中起來，用以吸引第一流的研究人員，組建各種前沿性的研究所、實驗室等，培育在某些方面“引導(dǎo)世界的人才。3.同時也不忽視大學(xué)的基礎(chǔ)教育。在教學(xué)和科研的戰(zhàn)略上，把大學(xué)的二級學(xué)科視為潛在的“成長工業(yè)的技術(shù)儲備。4.為了增加教師與工業(yè)進行聯(lián)系的興趣，斯坦福大學(xué)制定了一套刺激這種積極性的報酬制度，并且優(yōu)先考慮可能對大學(xué)學(xué)術(shù)目標(biāo)作出貢獻的企業(yè)進入研究園區(qū)。
　　斯坦福研究園區(qū)不僅進行著基礎(chǔ)研究，還進行應(yīng)用研究和開發(fā)活動�；�礎(chǔ)研究不僅在大學(xué)實驗室進行，也在工業(yè)和研究室內(nèi)進行。 在大學(xué)實驗室和研究所從事的應(yīng)用研究常常由大學(xué)教師和工業(yè)研究人員共同參加。開發(fā)活動則集中在工業(yè)實驗室。大學(xué)參加開發(fā)活動有兩種方式：一是教師當(dāng)企業(yè)顧問；二是企業(yè)吸收在開發(fā)活動方面具有研究經(jīng)驗和才能的學(xué)生。
　　此外，斯坦福大學(xué)還通過多種形式加強與公司企業(yè)的聯(lián)系。如開設(shè)專業(yè)課程、辦夜校、任顧問、當(dāng)董事，共用研究設(shè)施、聯(lián)合研究、研究生參加非全日制工作、聘請企業(yè)家當(dāng)兼職教師或當(dāng)論文評審委員會成員，等等。斯坦福大學(xué)還采用閉路電視，把生動、形象的電視課程傳送到坐落在研究園區(qū)的高技術(shù)企業(yè)，允許企業(yè)職工在不離開工廠的情況下獲得學(xué)位，對攻讀碩士學(xué)位者采取靈活措施，不一定要住校學(xué)習(xí)，甚至不要求寫論文。各公司對這些學(xué)員的學(xué)習(xí)也十分支持，他們對參加學(xué)習(xí)的職工，支付了不正規(guī)學(xué)生加倍的學(xué)費。這種合作，對雙方都有很大的好處。對公司來說，技術(shù)轉(zhuǎn)移的速度十分驚人，往往教師剛剛獲得的實驗成果和畢業(yè)生的革新計劃，能馬上在公司中實現(xiàn)。對大學(xué)也有很多好處，如可以從公司企業(yè)那里獲得用于建立研究獎學(xué)金、增聘教師和購置實驗設(shè)備的資金。特別是在硅谷，有許多公司曾在幾十年前因免費使用過斯坦福大學(xué)的實驗室而懷有感激之情，而今正是這些公司在資助斯坦福大學(xué)雄心勃勃的研究計劃。
　　有效的管理也是成功的關(guān)鍵。斯坦福研究園區(qū)的建設(shè)重點集中在土地的出租和管理上。最初研究園區(qū)的土地租借期為99年，1960年把租期縮短為51年，當(dāng)時是需要預(yù)付租金總額的。到1987年，建立了每年支付租金的制度。斯坦福對投資者的申請?zhí)貏e謹(jǐn)慎，由于研究園區(qū)對工業(yè)的進入有嚴(yán)格的限定，所以園區(qū)的土地出租必須經(jīng)過談判，雙方的行為都應(yīng)該建立在一個嚴(yán)格的商業(yè)基礎(chǔ)之上。雖然如此，各公司、企業(yè)仍愿意在研究園區(qū)占有一席之地，因為這意味著成功幾率的加大。地處園區(qū)內(nèi)部，公司可以經(jīng)常與大學(xué)相關(guān)部門接觸，通過這種接觸可以發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)更多的機會。所以，在研究園區(qū)內(nèi)的種種行為都可以歸結(jié)為一點，就是“謀求共生共長的發(fā)展和進步，并預(yù)期這些進展會導(dǎo)致社會的積極變化與改進。因此，對研究園區(qū)管理的主導(dǎo)思想是：促成承租者、大學(xué)和周圍各團體的事業(yè)、并取得足夠的信譽。當(dāng)然，在出租土地方面斯坦福大學(xué)和帕洛·阿爾托市都獲得了可觀的經(jīng)濟效益。斯坦福大學(xué)僅預(yù)付租界土地的所得，每年約有300萬美元。另外，每年的租金約有130萬美元。這些收入有相當(dāng)一部分用于改善園區(qū)之用。
　　斯坦福大學(xué)確實做到在集教育、科研于一體，在向社會輸送人才的同時，也用自己的科研成果為社會進步、為經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

 

斯坦福大學(xué)的建筑

　　 斯坦福大學(xué)的樓房都是黃磚紅瓦，四平八穩(wěn)，一律是十七世紀(jì)西班牙的傳道堂式——沒有哈佛、耶魯大學(xué)那些年代不同、風(fēng)格各異的樓房，更少了東北部大學(xué)墻壁上爬滿的常春藤，進入大學(xué)，首先看到的是土黃色石墻環(huán)繞下的紅屋頂建筑，拱廊相接，棕枷成行，在古典與現(xiàn)代的交映中充滿了濃濃的文化和學(xué)術(shù)氣息。中心廣場（Main Quad）是斯坦福的主要部分，在它的四周，商學(xué)院、地學(xué)院、教育學(xué)院、工學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等星羅棋布。往外，就是斯坦�？茖W(xué)園區(qū)、植物園、高爾夫球場和若干個科學(xué)試驗場。設(shè)計斯坦福校園的，正是著名設(shè)計家弗萊德里克·歐姆斯泰德（Frederick Law Olmsted），著名的艾姆赫斯特學(xué)院也是他設(shè)計的，而他最為人稱道的傳世之作，是紐約曼哈頓的中央公園、舊金山的金門公園。他的特色是自然森林式設(shè)計，加上自由曲線的道路�？墒撬固垢�卻沒有這樣的特色，給人印象深刻的卻是毫無自然意味、顯示人工規(guī)模的好幾公里的椰子樹大道。
　　斯坦福大學(xué)中最有名的建筑有：
　　胡弗紀(jì)念塔，斯坦福大學(xué)的地標(biāo)性建筑。它是為慶祝斯坦福建校50周年而建，同時為了紀(jì)念時任美國總統(tǒng)胡弗對學(xué)校建設(shè)做出的巨大貢獻。紀(jì)念塔下面特別設(shè)立了一個展室用來介紹胡弗總統(tǒng)的生平及業(yè)績。
　　Old Union興建于20世紀(jì)初，緣于時任美國總統(tǒng)Herbert Hoover的提議。一開始Old Union是用來作為學(xué)生集合、活動、娛樂的場所，里面設(shè)有小禮堂、餐廳、圖書室等等。有一段時間，其中部分建筑被征用做學(xué)校行政辦公室。目前，所有建筑已經(jīng)恢復(fù)初始的功能并對學(xué)生開放。
　　 斯坦福紀(jì)念教堂，興建于1903年。20世紀(jì)，舊金山發(fā)生的兩次大地震給教堂造成了嚴(yán)重損壞。雖然整體結(jié)構(gòu)并未倒塌，但鐘樓和外墻上精美的馬賽克損毀嚴(yán)重。1989年大地震之后，教堂整整關(guān)閉了4年以進行修復(fù)，修復(fù)無疑是很成功的，現(xiàn)在在教堂內(nèi)外均看不出地震破壞的痕跡了。紀(jì)念教堂只在工作日的白天向游人開放，沒門票，但只能在一層參觀。

 

斯坦福大學(xué)結(jié)語

　　首任校長喬丹在斯坦福大學(xué)1891年10月1日正式開課之時向師生和來賓發(fā)表了激動人心的演說，他說：“我們的大學(xué)雖然是最年輕的一所，但她是人類智慧的繼承者。憑著這個繼承權(quán)，就不愁沒有迅猛而茁壯的成長。他宣布：“我們師生在這第一學(xué)年的任務(wù)，是為一所將與人類文明共存的學(xué)校奠定基礎(chǔ)。這所學(xué)校決不會因襲任何傳統(tǒng)，無論任何人都無法擋住她的去路，她的路標(biāo)全部是指向前方的。一個世紀(jì)以來，斯坦福大學(xué)為幾代年輕人提供了良好的生活條件和學(xué)習(xí)條件，產(chǎn)生了許多影響世界的著名科學(xué)家、學(xué)者，并出現(xiàn)了已經(jīng)或可能改變世界的種種設(shè)想�；仡櫵固垢４髮W(xué)的發(fā)展史，我們發(fā)現(xiàn)，她在“學(xué)術(shù)-技術(shù)-生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化上的杰出作為、在辦學(xué)理念上的高瞻遠矚、以及在學(xué)校管理上的獨樹一幟所產(chǎn)生在教學(xué)和科研上的成就，使她躋身于世界一流大學(xué)的行列。
　　品牌年齡: 120
　　品牌描述: 私立大學(xué)。由鐵路大王利蘭·斯坦福于1885年創(chuàng)辦于加利福尼亞州帕洛阿爾托�，F(xiàn)設(shè)有8個研究生院，即商業(yè)研究生院、地球 科學(xué)學(xué)院、教育學(xué)院、工程學(xué)院、人文學(xué)和自然科學(xué)學(xué)院、跨學(xué)科專 業(yè)學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院。附屬的重要科研機構(gòu)和實驗室有：斯坦福直線加速器實驗室，胡佛戰(zhàn)爭、革命與和平研究所，霍普金斯海洋研究站，斯坦福電子實驗室，物理實驗室，國際問題研究中心，能源研究所。美國著名高技術(shù)園區(qū)硅谷的崛起和發(fā)展與斯坦福大學(xué)的作用密不可分。該校畢業(yè)生中比較著名的有第31任總統(tǒng)胡佛、諾貝爾文學(xué)獎獲得者J.斯坦貝克和最高法院第一個女法官S.奧康納等。
　　官方網(wǎng)站：www.stanford.edu
　　總部地址: 美國
　　品牌測評: ★★★★★ (業(yè)內(nèi)聲譽★★★★★ 全球認(rèn)知★★★★★ 品牌價值★★★★★)
　　A. 研究生院課程： 醫(yī)科、電子 / 電機工程、環(huán)境工程、統(tǒng)計學(xué)、石油工程、能源與資源工程、生物化學(xué)、機械工程、計算機工程、工業(yè)工程、運籌學(xué)、航天工程、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、地質(zhì)科學(xué)、化學(xué)工程、土木工程 B. 本科課程：醫(yī)科、電子 / 電機工程、環(huán)境工程、統(tǒng)計學(xué)、石油工程、能源與資源工程、生物化學(xué)、機械工程、計算機工程、工業(yè)工程、運籌學(xué)、航天工程、數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理、地質(zhì)科學(xué)、化學(xué)工程、土木工程

 

斯坦福大學(xué)留學(xué)申請

　　* 入讀斯坦福大學(xué)的競爭非常激烈，1997學(xué)年有16800人申請，被錄取的只占15%。海外生有1700人申請，最后只有123人獲接納。
　　* 最多人修讀的科目是生物，其次是經(jīng)濟、心理學(xué)、英文、政治科學(xué)。
　　* 申請時間： 每年二月，八月。
　　* 總費用： 25-40 萬人民幣 學(xué)費： A ．研究生課程學(xué)費：20 萬人民幣左右 B ．本科課程學(xué)費：20 萬人民幣左右
　　*申請費：1300 元人民幣（150 美元）
　　*食宿費用： 10-15 萬人民幣
　　*住宿安置費： 5 萬人民幣左右
　　*生活費： 5-8 萬人民幣
　　入學(xué)要求
　　* SAT： Verbal 590-690分；Math 660-750分，海外生最好具TOEFL成績。
　　* 心理系和法律系共同實施六年的雙學(xué)位課程，心理或法律主修第一年學(xué)生可申請進入本課程，入學(xué)須分別獲得兩個系的批準(zhǔn)。在九月一日后應(yīng)盡早索取申請表，完整的申請手續(xù)須在一月一日前完成。

 

斯坦福大學(xué)入學(xué)時間

　　斯坦福大學(xué)的學(xué)制與其它大學(xué)不同。在校規(guī)中，把一年分成四個季度，學(xué)生們每段都要選不同的課。因此，斯坦福大學(xué)的學(xué)生比那些兩學(xué)期制大學(xué)的學(xué)生們學(xué)習(xí)的課程要多，壓力也比其它大學(xué)學(xué)生要大。
　　春季入學(xué)申請截止日期:5月1日 開學(xué)時間:8月20日
　　秋季入學(xué)申請截止日期:10月1日 開學(xué)日期:1月18日

 

斯坦福大學(xué)圖書館及計算機資源

　　斯坦福大學(xué)基金雄厚，經(jīng)費充足，教學(xué)設(shè)備也極為充裕。圖書館藏有超過670萬本書 籍及4萬多本期刊。 校內(nèi)另設(shè)有七千多部電腦供學(xué)生使用，亦設(shè)有多個電腦室及電腦中心為學(xué)生提供服務(wù)。學(xué)生可利用網(wǎng)絡(luò)與校內(nèi)的師生聯(lián)系。此外，校內(nèi)的體育設(shè)施也很多，有能容納八萬五千人的體育館、高爾夫球場和游泳池等，充分體現(xiàn)了校園面積大的好處。

 

斯坦福大學(xué)學(xué)生服務(wù)

　　斯坦福大學(xué)早就有培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的美名。和許多重要的大學(xué)最近才為學(xué)生提供較多的研究機會不同，斯坦福大學(xué)的學(xué)生往往只要發(fā)一個電子郵件就可以得到科研工作的機會，尤其是在夏季。
　　該品牌在世界品牌實驗室（World Brand Lab）編制的2006年度《世界品牌500強》排行榜中名列第四十二。
　　斯坦福大學(xué)全球聞名的 EPGY 教育體系是斯坦福大學(xué)的教授和專家通過長達 40 多年的科學(xué)研究，以斯坦福大學(xué)的教學(xué)體系、資源、設(shè)施及其遠程教育平臺為載體，為全世界優(yōu)秀中小學(xué)生提供完整教育的教育體系和平臺。斯坦福大學(xué) EPGY 教學(xué)內(nèi)容涵蓋中小學(xué)所有課程。斯坦福大學(xué) EPGY 教學(xué)形式多樣，包括 EPGY 在線中學(xué)、 EPGY 遠程教育和 EPGY 夏季學(xué)院。參加 EPGY 夏季學(xué)院的學(xué)生可以每年夏天入住斯坦福大學(xué)校園學(xué)習(xí)深造。 EPGY 學(xué)生選修的大學(xué)水平課程可獲得斯坦福大學(xué)學(xué)士學(xué)位認(rèn)可學(xué)分。

 

斯坦福大學(xué)的故事

　　關(guān)于斯坦福大學(xué)的各種傳奇故事在互聯(lián)網(wǎng)上廣為流傳，有些是真的，有些是杜撰出來的。其中最流毒深遠的訛傳是這樣的：
　　有兩個鄉(xiāng)巴佬夫婦，找到哈佛大學(xué)，提出為哈佛捐一棟大樓。哈佛大學(xué)的校長很傲慢地說，捐一棟樓要一百萬，然后三句兩句地便把這對老夫婦打發(fā)走了。這對老夫婦一邊走一邊嘮叨，才一百萬，才一百萬。他們有一個億要捐，于是便干脆自己捐了所大學(xué)，就是今天的斯坦福大學(xué)。
　　這個訛傳被翻譯成各種文字，廣為流傳，以至于斯坦福大學(xué)不得不在自己的網(wǎng)站上辟謠。其實，這個故事里面的漏洞很多，首先，了解斯坦福歷史的人都知道老斯坦福（Leland Stanford Sr.）是加州的鐵路大王，曾經(jīng)擔(dān)任過加州州長、美國聯(lián)邦參議員，屬于精英階層（Elite Class），絕不是什么鄉(xiāng)巴佬；我們在后面還會介紹到他的夫人也是一位了不起的女性。第二，在十九世紀(jì)，一億是一個天文數(shù)字，一百萬美元也是一個非常大的財富。美國最大的銀行花旗銀行到一九三幾年，存款才達到幾千萬美元。直到斯坦福大學(xué)創(chuàng)辦的二十年前，美國有史以來最大的一筆捐贈不過七百萬美元，它建立起了約翰霍普金斯大學(xué)和霍普金斯醫(yī)學(xué)院。在老斯坦福的捐款中現(xiàn)金只有一千多萬，這已經(jīng)是當(dāng)時美國最大的捐款了。老斯坦福的捐贈中最值錢的是八千多英畝的土地。當(dāng)年加州屬于“蠻夷之地”，土地值不了什么錢，但是現(xiàn)在斯坦福所處的帕洛阿圖市是世界上土地最貴的地方，這些土地的地價漲了不止萬倍。第三，哈佛大學(xué)和美國所有的大學(xué)對捐助者從來都是非常殷勤的。坦率地講，比中國的大學(xué)要殷勤得多，不會怠慢任何慈善家。這是美國大學(xué)能得到巨額捐助的重要原因之一。
　　關(guān)于斯坦福大學(xué)真實的故事是這樣的。老里蘭德•斯坦福夫婦把他們唯一的孩子小里蘭德•斯坦福（Leland Stanford Jr.）送到歐洲旅行，孩子在歐洲不幸去世。斯坦福夫婦很傷心，后來決定用自己全部的財富（大約幾千萬美元，相當(dāng)于今天的十億美元。）為全加州的孩子（Children of California，而不是傳說中的全美國的孩子或者全世界的孩子）建立一所大學(xué)，紀(jì)念他們自己的孩子。這所大學(xué)被命名為小里蘭德.斯坦福大學(xué)（Leland Stanford Junior University），簡稱斯坦福大學(xué)。
　　1885 年斯坦福大學(xué)注冊成立，兩年后舉行了奠基儀式，1891 年正式招收學(xué)生。共有五百名左右的學(xué)生，只有十五名教授，其中一半來自康奈爾大學(xué)。在這首批學(xué)生中，產(chǎn)生了一位后來美國的總統(tǒng)胡佛。（就是那位被評為最差的、把美國帶進 1929-1933 年大蕭條的總統(tǒng)。但是斯坦福仍然很為他感到自豪，建立了著名的胡佛研究中心）雖然斯坦福是一所私立大學(xué)，但是它在早期的時候不收學(xué)費，直到二十世紀(jì)三十年代經(jīng)濟大蕭條時期學(xué)校財政上難以維持為止。
　　斯坦福大學(xué)的創(chuàng)辦過程非常不順利。斯坦福開課的兩年后，老斯坦福與世長辭了，整個經(jīng)營和管理大學(xué)的任務(wù)就落到了他的遺孀簡•斯坦福的身上。當(dāng)時整個美國經(jīng)濟情況不好，斯坦福夫婦的財產(chǎn)被凍結(jié)了。（我估計要么當(dāng)時美國財產(chǎn)法關(guān)于信托財產(chǎn)方面不健全，要么斯坦福夫婦沒有把他們的財產(chǎn)轉(zhuǎn)到自己信托 Living Trust 下面。這種情況現(xiàn)在在美國不會發(fā)生）校長喬丹（Jordan）和學(xué)校其他顧問建議簡•斯坦福關(guān)掉斯坦福大學(xué)，至少等危機過去再說。這時，簡•斯坦福才想到她丈夫身前買了一筆人壽保險，她可以從中每年獲得一萬美元的年金。這一萬美元大抵相當(dāng)于她以前貴族式生活的開銷。簡•斯坦福立即開始省吃儉用，將她家里原來的十七個管家和仆人減少到三個，每年的開銷減少到三百五十美元，相當(dāng)于一個普通大學(xué)教授一家的生活費。她將剩余的近萬元全部交給了校長喬丹用于維持學(xué)校的運轉(zhuǎn)。從斯坦福夫人身上我們看到一位真正慈善家的美德。慈善不是在富有以后拿出自己的閑錢來沽名釣譽，更不是以此來為自己做軟廣告，慈善是在自己哪怕也很困難的時候都在幫助社會的一種善行。
　　靠斯坦福夫人的年金補貼學(xué)校畢竟不能使學(xué)校長期維持下去。斯坦福夫人親自動身去了首都華盛頓，向當(dāng)時美國的總統(tǒng)克里夫蘭尋求幫助。最終，美國最高法院解凍了斯坦福夫婦在他們鐵路公司的資產(chǎn)。斯坦福婦人當(dāng)即將這些資產(chǎn)賣掉，將全部的一千一百萬美元交給了學(xué)校的董事會。斯坦福大學(xué)早期最艱難的六年終于熬過去了。喬丹校長贊揚道：“這時期，整個學(xué)校的命運完全靠一個善良婦女的愛心來維系。”今天，不僅是幾十萬斯坦福校友，我們所有的人都應(yīng)該感謝斯坦福夫人。她用她的愛心，靠她堅韌不拔的毅力開創(chuàng)出一所改變世界的大學(xué)。
　　關(guān)于斯坦福大學(xué)的第二個訛傳就是說斯坦福原來被稱作西部的哈佛，后來辦的超過了哈佛，結(jié)果現(xiàn)在哈佛被稱為東部的斯坦福。且不說斯坦福有沒有全面超過哈佛，作為全球第一知名大學(xué)的哈佛再不濟也不會稱自己為東部的斯坦福。同樣，心比天高的斯坦福根本不以成為什么西部的哈佛而自豪。事實上，斯坦福公共關(guān)系的負責(zé)人在接待清華大學(xué)代表團時自豪地講，斯坦福等于哈佛加麻省理工學(xué)院（MIT）。雖然斯坦福的這種說法讓人覺得有些狂傲，但是確實有它的道理。
　　首先，斯坦福大學(xué)在專業(yè)設(shè)置上覆蓋了哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院的合集。在美國大學(xué)里有個普遍的看法（也許是偏見），“哈佛的人能寫不能算，麻省的人能算不能寫”，反映出哈佛側(cè)重文科而麻省側(cè)重理工科。（實際上哈佛有世界上最好的數(shù)學(xué)和物理學(xué)專業(yè)。）而斯坦福的人文理兼修。在美國一個大學(xué)的綜合排名其實沒有什么意義，關(guān)鍵看專業(yè)的好壞。美國最熱門的專業(yè)首推醫(yī)學(xué)，然后是法律、工程和商業(yè)。一個學(xué)校的歷史專業(yè)或者政治學(xué)專業(yè)再好，在社會上也沒有什么影響。斯坦福大學(xué)是美國唯一一個在這四大熱門領(lǐng)域都名列前茅的學(xué)校。它的商學(xué)院和哈佛商學(xué)院長期以來并列美國第一，它的法學(xué)院僅次于耶魯大學(xué)排在第二，它的工學(xué)院僅次于麻省理工也是第二名，斯坦福醫(yī)學(xué)院也在美國前十名。和斯坦福相比，美國其它大學(xué)都顯得有些缺胳膊少腿：哈佛和耶魯?shù)墓た坪苋�，普林斯頓和麻省理工沒有醫(yī)學(xué)院和法學(xué)院。
　　第二在辦學(xué)理念上，斯坦福集哈佛大學(xué)和麻省理工學(xué)院之長于一身。斯坦福既強調(diào)素質(zhì)教育，又強調(diào)專業(yè)教育。事實證明，全面發(fā)展有助于斯坦福大學(xué)培養(yǎng)出全才，而全才是作為業(yè)界領(lǐng)袖的必要條件。我們在后面的章節(jié)中還要詳述這一點。
　　斯坦福的校園被認(rèn)為是美國三個最美的校園之一，另外兩個是康奈爾和普林斯頓。斯坦福人從不掩飾對自己學(xué)校的自豪感，甚至從教授到學(xué)生經(jīng)常拿其它名校開玩笑。下面是斯坦福電機工程系教授出的真實的考試題。某個公司希望設(shè)計一種符合 A、B、C 和 D 等條件的數(shù)字濾波器，他們找到了麻省理工學(xué)院，麻省理工學(xué)院的教師不會，你能幫助他們設(shè)計這樣的濾波器嗎？我想麻省理工學(xué)院的人看了這個考題一定不會舒服。斯坦福人驕傲自有他們驕傲的本錢，除了出了這么多的實業(yè)家，孵化了很多跨國公司，斯坦福大學(xué)的學(xué)術(shù)水平更是聞名于世。它有十六位在職的諾貝爾獎獲得者（其中一半是經(jīng)濟學(xué)獎）和幾十位獲得諾貝爾獎的畢業(yè)生。除此之外，它還有七位數(shù)學(xué)領(lǐng)域最高的終身成就獎沃爾夫獎得主（注：數(shù)學(xué)領(lǐng)域的最高獎當(dāng)屬菲爾茲獎，但是它只授予三十五歲以下的學(xué)者，而沃爾夫獎一般授予成就卓著的數(shù)學(xué)家泰斗們。），四位新聞最高獎普利策獎得主，有一百三十多名美國科學(xué)院院士，八十多名美國工程院院士。它的畢業(yè)生在全世界各行各業(yè)中執(zhí)牛耳。
　　在美國眾多大學(xué)中，有一百年歷史的斯坦福大學(xué)歷史談不上悠久。且不說和有將近四百年歷史的哈佛大學(xué)比，就是和它的鄰居加州大學(xué)伯克利分校比，斯坦福大學(xué)起步也算很晚的。在斯坦福大學(xué)誕生后的頭五十年里，它根本排不進美國一流大學(xué)的行列，更不要說和哈佛大學(xué)競爭了。到二戰(zhàn)后，斯坦福大學(xué)已經(jīng)入不敷出，出現(xiàn)嚴(yán)重的財政危機了。美國的私立大學(xué)完全靠自己籌款，政府并不提供一分錢，再好的私立大學(xué)如果經(jīng)營不善，都可能面臨辦不下去的危險。著名的麻省理工學(xué)院在歷史上就出現(xiàn)過非常嚴(yán)重的財政危機，最后是靠它無數(shù)事業(yè)有成而又關(guān)心母校的校友捐助度過了難關(guān)。斯坦福大學(xué)當(dāng)時還沒有這么多富有的校友可以依靠，它最大的一筆財富就是斯坦福夫婦留下的八千英畝（三十二平方公里）相當(dāng)于兩個澳門大小的土地，而大學(xué)的中心校園占地不到其十分之一。（斯坦福大學(xué)至今荒地多于使用的土地）第二次世界大戰(zhàn)后，美國的電子工業(yè)發(fā)展很快，由于和亞洲的聯(lián)系比二戰(zhàn)前緊密了很多，加州新興的電子工業(yè)和航空工業(yè)成為了加州的經(jīng)濟支柱。很多公司有意從斯坦福大學(xué)購買土地，但是斯坦福夫婦的遺囑規(guī)定學(xué)校永遠不許出售土地。這樣，斯坦福大學(xué)眼睜睜地看著自己的地荒著而無法發(fā)揮作用幫助學(xué)校渡過難關(guān)。
　　幫助斯坦福大學(xué)解決這個問題的是它的一位教授弗里德里克•特爾曼，他后來被稱為硅谷之父。他仔細研究了斯坦福夫婦的遺囑，發(fā)現(xiàn)里面沒有限制大學(xué)出租土地，于是他興奮地聲稱找到了解決問題的秘密武器 — 建立斯坦�？萍紙@，科技園向外面的公司出租土地 99 年。在這 99 年里租用土地的公司有徹底的使用權(quán)，按自己的意愿建筑自己的公司。消息一傳出，馬上有很多公司表示了興趣，并很快和學(xué)校簽屬了租約。1953 年，第一批公司，包括大名鼎鼎的柯達公司、通用電氣、夏克利晶體管公司（后來誕生出集成電路的先驅(qū)仙童公司）、洛克希德公司（美國最大的軍火商）和惠普公司進駐了斯坦�？萍紙@。 對斯坦福而言 ，這件事的影響非常深遠，它不僅解決了斯坦福的財政問題，并且成為斯坦�？缛胧澜缫涣鞔髮W(xué)的契機。對外界而言，它促成了硅谷的形成
　　知名校友

　　朱棣文：臺裔美國人1997年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者
　　萊德：美國第一位女宇航員
　　楊致遠：雅虎創(chuàng)辦人之一，臺裔美國人
　　王文華：臺灣作家及節(jié)目主持人
　　劉宏恩：臺灣法學(xué)家
　　費翔：美籍臺裔歌手
　　謝爾蓋·布林：Google創(chuàng)辦人之一，俄裔美國人
　　拉里·佩奇：Google創(chuàng)辦人之一
　　陳岳鵬：香港匯賢智庫的政策發(fā)展總監(jiān)
　　李澤巨：香港商人李嘉誠之長子
　　麥克·穆西納：MLB知名球星，目前效力于紐約洋基隊。
　　丹·米爾曼:運動員、和平戰(zhàn)士一書作者。
　　威廉·休利特:惠普公司創(chuàng)始人之一。
　　梅汝璈:遠東國際軍事法庭的中國法官