圣路易斯華盛頓大學(xué)
2011/3/13 18:48:58 學(xué)邦出國
圣路易斯華盛頓大學(xué)
Washington University in St. Louis
圣路易斯華盛頓大學(xué)
簡介
華盛頓大學(xué)是美國最負(fù)盛名的私立大學(xué)之一.坐落于美國密蘇里州東部圣路易斯市，建于1853年。在美國新聞周刊的2006年美國大學(xué)排行榜上排名12，和康奈爾大學(xué)并列。華盛頓大學(xué)的醫(yī)學(xué)院聞名于世，是美國最好的前5所醫(yī)學(xué)院之一。與哈佛大學(xué)和約翰斯·霍普金斯大學(xué)齊名。其理工商法文等各科實(shí)力也均十分杰出.華盛頓大學(xué)每年獲得的贊助捐贈(zèng)總金額一直排名全美國前十名.與華盛頓大學(xué)有關(guān)的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者有22名.現(xiàn)任校長為化學(xué)家Mark Wrighton.
校訓(xùn)
讓我們做些真正重要的事情。
綜述
圣路易斯華盛頓大學(xué)建于1853年，位于圣路易斯城郊，是當(dāng)今全美最好的15所頂尖大學(xué)之一。在2008年《美國新聞和世界報(bào)道》的權(quán)威排名中，其本科教育與常青藤盟校之一的康奈爾大學(xué)并列排名全美第12，其入學(xué)競(jìng)爭(zhēng)程度和哥倫比亞大學(xué)并列排名第5。其研究生院更是名聲赫赫：醫(yī)學(xué)院排名全美第3，建筑學(xué)院排名全美第5，喬治沃倫布朗社會(huì)工作學(xué)院排名全美第1。教師中有22名美國國家科學(xué)院院士，1名美國國家工程院院士，16名美國國家科學(xué)院下屬醫(yī)學(xué)研究所院士，2名全美哲學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員，16名全美藝術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員，以及其他多種全國性學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和組織的成員。此外，還有1名國家藝術(shù)獎(jiǎng)得主，3名國家科學(xué)獎(jiǎng)得主，多名普利策獎(jiǎng)得主。特別重要的是，與華大有聯(lián)系的諾貝爾獎(jiǎng)得主有22人之多，其中有10人的得獎(jiǎng)成果是在華大期間完成的。
圣路易斯華盛頓大學(xué)校訓(xùn)是"Per veritatem vis",即力量來自于事實(shí)。自1992年，圣路易斯華盛頓大學(xué)曾多次被挑選為總統(tǒng)辯論和副總統(tǒng)辯論的主持學(xué)校。1992年，2000年，2004年，該校主持了總統(tǒng)辯論。2008年10月2日，該校將會(huì)迎來副總統(tǒng)辯論。
圣路易斯華盛頓大學(xué)的本科學(xué)校分為四個(gè)校區(qū)，分別為丹佛校區(qū)，醫(yī)學(xué)院校區(qū)，西北校區(qū)，和泰森研究中心。丹佛校區(qū)含有的本科學(xué)院有：文科學(xué)院，山姆福克斯設(shè)計(jì)和視覺藝術(shù)學(xué)院（其中包括藝術(shù)學(xué)院和建筑學(xué)院），歐林商學(xué)院，工程學(xué)院，以及大學(xué)學(xué)院。丹佛校區(qū)含有的研究生學(xué)院有：法學(xué)院，歐林商學(xué)院，文科學(xué)院，喬治沃倫布朗社會(huì)工作學(xué)院，藝術(shù)學(xué)院，以及建筑和城市設(shè)計(jì)學(xué)院。醫(yī)學(xué)院校區(qū)含有醫(yī)學(xué)院。
2007年，圣路易斯華盛頓大學(xué)受到了22428份入學(xué)申請(qǐng)書。該年的錄取率為19%。多于90%的大學(xué)新生在高中排名為年級(jí)前10%。 2006年，該校錄取的國家優(yōu)秀學(xué)者數(shù)量全美排名第4，私立大學(xué)排名第2。上海交通大學(xué)全球大學(xué)排名將這名大學(xué)排列在全球第28位。
圣路易斯——大樞紐和制造中心。19世紀(jì)60年代，詹姆斯·依茲在圣路易斯建造了一座造形優(yōu)美的鋼梁大橋，橫跨河流湍急的密西西比河，使之一舉成為圣路易斯人的驕傲。 20世紀(jì)60年代，一座氣勢(shì)宏偉、制作精致的拱門，橫空出世般地在圣路易斯的上空架起，為這座日益現(xiàn)代化的都市增添了一道極為摩登的城市輪廓線，并在圣路易斯人的一片喝彩聲中成為該市的標(biāo)志性建筑物。
地處這樣一個(gè)繁榮、現(xiàn)代的大都市，圣路易斯華盛頓大學(xué)Washington University in St Louis 無疑從中占盡天時(shí)、地利、人和，因?yàn)槭ヂ芬姿勾蠖际袨槭ヂ芬姿谷A盛頓大學(xué)Washington University in St Louis的師生們提供了多種多樣難得的機(jī)遇。對(duì)喜歡音樂的人來說，圣路易斯的交響樂團(tuán)和爵士樂團(tuán)當(dāng)然可以使他們陶醉一番；對(duì)于熱衷戲劇的人來說，圣路易斯的福克斯劇院和圣路易斯歌劇院永遠(yuǎn)具有磁性般的吸引力；對(duì)于癡迷于好萊塢的人來說，圣路易斯市星羅棋布的電影院足以讓他們大飽眼福；對(duì)于鐘情于藝術(shù)的人來說，圣路易斯市的藝術(shù)博物館和畫廊會(huì)給他們帶來無窮的愉悅和享受；對(duì)于講究美食的人來說，圣路易斯市里的數(shù)百家餐館將使他們嘗遍全世界的美味佳肴；而對(duì)于那些希望與外界社會(huì)增加接觸的人來說，圣路易斯大都市里無以計(jì)數(shù)的公司、研究所、事務(wù)所和政府機(jī)構(gòu)則為他們拓展社會(huì)活動(dòng)空間提供了廣闊的天地。正是由于圣路易斯大都市為華盛頓大學(xué)提供了如此豐富的"課外生活"，華盛頓大學(xué)的師生們傾向于把它看做一座設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室、一座取之不盡、用之不竭的大寶庫。
圣路易斯華盛頓大學(xué)在享受大都市便利的同時(shí)，又幸運(yùn)的避免了大都市帶來的種種弊端，如擁擠、噪聲和臟亂等。這是因?yàn)椋A盛頓大學(xué)校園坐落在圣路易斯市西面與市中心相距七英里處的地方。校園的東西是著名的森林公園，其余三面是居民住宅區(qū)。這里的馬路不很寬敞，但十分整潔；這里的樹木不很高大，但相當(dāng)濃郁；這里的住宅不很豪華，但極為優(yōu)雅。住在校園附近的人，大多數(shù)屬于美國中產(chǎn)階級(jí)，其中包括數(shù)量可觀的教職員工。華盛頓大學(xué)校園相當(dāng)漂亮，是美國中部地區(qū)最漂亮的校園之一。整個(gè)校園很開闊，也很有氣派，歐式的古典建筑物和現(xiàn)代教學(xué)大樓錯(cuò)落有致地建造在校園四周。行走在校園任何地方，濃密的樹木和如茵的綠草即刻跳入眼簾。寬敞的草坪上，人們既可以圍坐一圈討論學(xué)習(xí)上的問題，又可以舒心地躺下，盡情地享受太陽光的溫暖。漫步在華盛頓大學(xué)校園里，人們不僅可以感受到高等學(xué)府的威嚴(yán)、莊重和幽靜，而且還能夠聞到栽滿在校園里樹木花草所吐出的芬芳香味。此外，與華盛頓大學(xué)比鄰的森林公園也為師生們提供了一個(gè)理想的去處。那里的清新空氣、寬敞空地和幽靜環(huán)境給華盛頓大學(xué)校園增添了一份格外的魅力。
圣路易斯華盛頓大學(xué)是一所中等規(guī)模的研究型大學(xué)，它在校生人數(shù)12000左右，其中全日制本科生為5400人，全日制研究生5700人，其余的為半工半讀和其他類型的學(xué)生。就學(xué)生種族背景而言，華盛頓大學(xué)的學(xué)生構(gòu)成基本上反映了美國人口的種族分布情況。就讀于該校的白人學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的66.7％，亞裔美國人12％，非裔美國人6.5％，有西班牙血統(tǒng)的美國人1.6％，土著美國人0.2％，其余的是混血統(tǒng)學(xué)生（7％）和外國留學(xué)生（6％）。由于圣路易斯華盛頓大學(xué)長期以來比較重視男女性別平等問題，所以在招生問題上，它相當(dāng)注意男女學(xué)生比例，在數(shù)年里一直保持男女各50％的錄取比例。圣路易斯華盛頓大學(xué)的這一做法，吸引了眾多女高中生報(bào)考該校，其中包括來自國外的女學(xué)生
作為一所研究型大學(xué)，圣路易斯華盛頓大學(xué)自建校之日起就十分注重科研工作，強(qiáng)調(diào)教師在從事教學(xué)工作的同時(shí)，必須把足夠的時(shí)間和精力用于科研。為此，圣路易斯華盛頓大學(xué)為了提高自己的學(xué)術(shù)地位，一直注意吸引一流人才前來該校工作，通過重金聘請(qǐng)、委以重任、提供設(shè)備和創(chuàng)造條件等手段，把國內(nèi)外著名學(xué)者延攬至圣路易斯。此外，圣路易斯華盛頓大學(xué)還十分注意向自己的教職工"壓擔(dān)子"，鼓勵(lì)他們多出成果，快出成果，在校園里形成一股良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，再加上吸引人的激勵(lì)手段以及教職工們的奮力拼搏精神，終于使得圣路易斯華盛頓大學(xué)在較短的時(shí)間里從一所默默無聞的大學(xué)成為一所具有相當(dāng)國際知名度的名牌學(xué)府。
目前，在眾多學(xué)科領(lǐng)域，圣路易斯華盛頓大學(xué)已具備與美國其他一流大學(xué)相抗衡的實(shí)力。譬如，在理工科方面，圣路易斯華盛頓大學(xué)的生物化學(xué)、生物物理、生物分子和土木工程在美國高校中處于領(lǐng)先地位。在人文學(xué)科和社會(huì)科學(xué)方面，它的德語、政治學(xué)、語音學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)都在美國高校的同類學(xué)科中名列前茅。尤其令圣路易斯華盛頓大學(xué)感到驕傲的是，該校任教的道格拉斯o諾思在1993年榮獲諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)，整個(gè)學(xué)校為此感到無比興奮。此外，最近10年來，圣路易斯華盛頓大學(xué)的醫(yī)學(xué)院和商學(xué)院也不斷取得令人驕傲的業(yè)績。它的醫(yī)學(xué)院多次被 評(píng)為全美最佳五所醫(yī)學(xué)院之一，它的商學(xué)院也數(shù)次躋身于全美“十佳”商學(xué)院之列。
在積極開展科研活動(dòng)的同時(shí)，圣路易斯華盛頓大學(xué)對(duì)教學(xué)也予以充分的關(guān)注和投入。如果說學(xué)術(shù)的提高有利于增加和擴(kuò)大學(xué)校的影響，那么，上等的教學(xué)質(zhì)量則是吸引學(xué)生前來就讀的根本保證。對(duì)圣路易斯華盛頓大學(xué)這樣一所私立學(xué)校來說，充足的生源是它財(cái)政收入的"生命線"，因此，如同任何私立一樣，圣路易斯華盛頓大學(xué)對(duì)教學(xué)質(zhì)量很重視，盡量在最大程度上滿足學(xué)生和社會(huì)對(duì)高等教育的要求。這里所說的教學(xué)主要集中在本科生層次，因?yàn)樵谘芯可鷮哟�，�?cè)重點(diǎn)放在研究層面上。圣路易斯華盛頓大學(xué)的本科生教育共設(shè)有五個(gè)學(xué)院，它們分別為文理學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院以及學(xué)院。在文理學(xué)院里，學(xué)生們可以在50 個(gè)專業(yè)的數(shù)百門課程中選修課程。根據(jù)規(guī)定，學(xué)生必須在理科、社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)、少數(shù)民族研究和婦女學(xué)五大類別中各選修一定數(shù)量的課程，以形成一個(gè)較全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。然后，學(xué)生們既可以在文理學(xué)院選擇自己的專業(yè)，也可以在其他學(xué)院選擇自己的專業(yè)。圣路易斯華盛頓大學(xué)的設(shè)計(jì)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、商學(xué)院和工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院都設(shè)有本科生專業(yè)。在那里就讀的本科生除了花大部分時(shí)間攻讀自己專業(yè)課程之外，還必須跨學(xué)院選修其他學(xué)院的課程，其學(xué)分量須占總學(xué)分的三分之一。這樣做的目的，是為了避免設(shè)計(jì)、藝術(shù)、商學(xué)和工程專業(yè)的學(xué)生知識(shí)面過于狹窄，以致影響他們今后的發(fā)展。華大擁有一支具有很高學(xué)術(shù)水平的教師隊(duì)伍，這是它得以在二戰(zhàn)以后迅速崛起，成為今日美國25所頂尖大學(xué)之一的主要原因之一。
教學(xué)
如同美國其他私立大學(xué)一樣，圣路易斯華盛頓大學(xué)也十分注意在學(xué)生中培養(yǎng)對(duì)自己學(xué)校的榮譽(yù)自豪感。對(duì)一年級(jí)學(xué)生，學(xué)校一般安排他們住在校園里的"寄宿學(xué)院里 "里，通過學(xué)生們的集體生活和集體活動(dòng)，讓他們逐步養(yǎng)成"愛校如家"的感情并在師生之間和學(xué)生之間建立起牢固的親和力。對(duì)外國學(xué)生，學(xué)校除了設(shè)有外國學(xué)生辦公室專門為他們提供服務(wù)之外，還另辟有一幢名為史蒂克斯(Stix)的"國際學(xué)生之家"(International House)，讓那些遠(yuǎn)離自己祖國的人有機(jī)會(huì)在此相聚，消除孤獨(dú)寂寞感。更多的情況下，圣路易斯華盛頓大學(xué)通過組建俱樂部和興趣小組等形式在學(xué)生們當(dāng)中培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和愛校精神，并籍此營友好、寬松、和諧的校園氛圍。 圣路易斯華盛頓大學(xué)的校園生活相當(dāng)豐富。在這所10000多人學(xué)校里，共有學(xué)生團(tuán)體400個(gè)，社會(huì)活動(dòng)中心50多個(gè)。這些學(xué)生組織性質(zhì)迥異，有宗教性的，有文藝娛樂性的，有政治性的，也有藝術(shù)性的。它們一年四季活躍在校園里，為嚴(yán)肅而緊張的學(xué)習(xí)生活注入新鮮和活潑的氣息。他們組織的活動(dòng)內(nèi)容廣泛，形式多樣，從戲劇表演到攝影展覽，從電影演出到音樂晚會(huì)，從舞蹈比賽到詩歌朗誦，應(yīng)有盡有，不一而足。此外，美國各民族、各族裔的學(xué)生組織和外國留學(xué)生組織也每年在校園舉行不同形式的文藝演出，向大家展示各自獨(dú)特的民族文化，其中黑人爵士表演、夏威夷舞蹈和奧地利歌劇最受歡迎。所有這些文藝表演不僅豐富了學(xué)生們的課外生活，而且在相當(dāng)程度上促進(jìn)了校園文化建設(shè)，使得圣路易斯華盛頓大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)求知的好場(chǎng)所，而且是一個(gè)生活愉快的好地方。"除此之外，圣路易斯華盛頓大學(xué)還有一些經(jīng)過幾代人相傳的傳統(tǒng)性活動(dòng)。譬如，每年四月份，該大學(xué)學(xué)生輪流設(shè)攤宣傳，為慈善機(jī)構(gòu)募集捐款。這個(gè)由學(xué)生倡導(dǎo)發(fā)起的募捐活動(dòng)是全美歷史最悠久、規(guī)模最大的募捐活動(dòng)，每年有數(shù)千圣路易斯人參加獻(xiàn)愛心活動(dòng)。還有，圣路易斯華盛頓大學(xué)的學(xué)生響應(yīng)全美大學(xué)生聯(lián)合會(huì)的號(hào)召，每年有400多名學(xué)生志愿參加社區(qū)公益活動(dòng)，協(xié)助有關(guān)組織機(jī)構(gòu)幫助解決愛滋病、饑餓、孤兒和環(huán)境保護(hù)等問題。最令圣路易斯華盛頓大學(xué)師生們青睞的傳統(tǒng)節(jié)目是每兩年舉行一次的"逛馬路狂歡節(jié)"(Walk In Lay Down Theater,取前四個(gè)詞的首字母，變成Wild Theater)。屆時(shí)，來自圣路易斯大都會(huì)的食品店在馬路兩旁旗幡招展，一字排開放著各自的食品柜臺(tái)，出售美味佳肴。與此同時(shí)，各種娛樂游戲活動(dòng)也在一片歡笑聲中拉開帷幕，吸引著男女老少前往玩耍、觀摩。為了烘托節(jié)日的氣氛，"逛馬路狂歡節(jié)"那天還會(huì)有一支國內(nèi)著名樂隊(duì)到場(chǎng)，演奏各種名曲，為游玩者們助興添樂。圣路易斯華盛頓大學(xué)的體育設(shè)施比較完備齊全，校園里有一座寬敞的體育場(chǎng)，一個(gè)現(xiàn)代體操館、一座游泳池、一個(gè)健身中心和幾個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)與曲棍球場(chǎng)。學(xué)校里體育活動(dòng)開展得十分活躍，每年全校有75％以上的人參加校內(nèi)的體育比賽。在全美大學(xué)生體育比賽中，圣路易斯華盛頓大學(xué)男女校隊(duì)表現(xiàn)不俗，它的女子排球曾七次獲得全國大學(xué)生女排球比賽的冠軍；它的男女籃球隊(duì)一直是全美大學(xué)生男女籃球錦標(biāo)賽的有力競(jìng)爭(zhēng)者；它的男女足球隊(duì)在全美高校體育比賽中也常常取得驕人的成績，數(shù)次進(jìn)入決賽圈。此外，它的越野隊(duì)、游泳隊(duì)、田徑隊(duì)和網(wǎng)球隊(duì)也相當(dāng)強(qiáng)大，每年都能打進(jìn)全美大學(xué)生體育比賽的決賽圈。然而，盡管圣路易斯華盛頓大學(xué)的體育戰(zhàn)績?nèi)绱溯x煌，該校師生卻一點(diǎn)也沒有為此而陶醉得忘乎所以，更沒有因?yàn)轶w育強(qiáng)盛而忘了學(xué)術(shù)構(gòu)建。長期以來，圣路易斯華盛頓大學(xué)的宗旨是：學(xué)術(shù)卓越與體育卓越并不矛盾，但兩者之間，學(xué)術(shù)卓越永遠(yuǎn)是第一位的，不然會(huì)有本末倒置之嫌。
研究機(jī)構(gòu)
迄今，華大的研究中心、研究所、交叉學(xué)科研究單位有：空氣污染影響與趨勢(shì)分析中心，美國工商事務(wù)研究中心，生物學(xué)和生物醫(yī)學(xué)研究部，生物醫(yī)學(xué)計(jì)算機(jī)研究所，麥克唐納細(xì)胞與分子神經(jīng)生物學(xué)中心，計(jì)算力學(xué)中心，建筑管理中心，數(shù)據(jù)處理研究中心，醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)中心，麥克唐納高級(jí)腦功能研究中心，自由史中心，智能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中心，國際研究辦公室，國際作家中心，伊斯蘭科學(xué)和文明研究中心，弗雷德·加琪微結(jié)構(gòu)材料技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，瑪克伊人類疾病分子生物學(xué)研究中心，發(fā)育科學(xué)與分子生物技術(shù)中心，資源生物中心，公共事務(wù)研究中心，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中心，機(jī)器人與自動(dòng)機(jī)研究中心，麥克唐納空間科學(xué)中心，都市研究與設(shè)計(jì)中心等。
華盛頓大學(xué)設(shè)有100余個(gè)本科專業(yè)，一半以上可以授予碩士、博士學(xué)位，其中歷史、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)科預(yù)備課程、工程、建筑和商科等專業(yè)最出色。學(xué)校還有文理學(xué)院、社會(huì)工作學(xué)院、工商管理學(xué)院、建筑學(xué)院、工程和應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等頗具實(shí)力的研究生院，其中文理學(xué)院是美國研究生院協(xié)會(huì)和研究生院委員會(huì)的創(chuàng)始會(huì)員。研究生專業(yè)中，計(jì)算機(jī)科學(xué)、地理學(xué)、數(shù)學(xué)、微生物學(xué)、分子生物學(xué)、心理學(xué)、政治學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、動(dòng)物學(xué)等學(xué)科具有很強(qiáng)的實(shí)力，在學(xué)術(shù)界具有較大的影響。
本科
1.文理學(xué)院：人類學(xué)，考古學(xué)，藝術(shù)史，生物化學(xué)和分子生物，生物，化學(xué)，新聞和傳媒，對(duì)比文學(xué)，舞蹈，戲劇，地球科學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，教育學(xué)，英語，環(huán)境研究，電影與媒體研究，歷史，國際與地區(qū)研究，數(shù)學(xué)，音樂，哲學(xué)，心理學(xué)，物理，政治，宗教研究
2.商學(xué)院：會(huì)計(jì)，金融，國際商業(yè)，市場(chǎng)營銷，物流，人力資源
3.設(shè)計(jì)與視覺藝術(shù)學(xué)院：建筑，數(shù)字影像，繪畫，時(shí)尚設(shè)計(jì)，雕刻，可視通信
4.工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院：航天工程，生物醫(yī)藥工程，化學(xué)工程，土木工程，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程，電子工程，環(huán)境工程，機(jī)械工程，系統(tǒng)科學(xué)與工程
研究生
建研究生
建筑學(xué)院：建筑學(xué)
藝術(shù)學(xué)院：繪畫，雕刻
文理學(xué)院：人類學(xué)，考古學(xué)，生物學(xué)，化學(xué)，對(duì)比文學(xué)，戲劇，地球科學(xué)，東亞研究，經(jīng)濟(jì) 學(xué)，，歷史，人力資源管理，國際事務(wù)，數(shù)學(xué)，音樂，哲學(xué)，歷史，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和國家政策，政治學(xué)，心理學(xué)，統(tǒng)計(jì)學(xué)，教育學(xué)
商學(xué)院：金融，會(huì)計(jì)，MBA，EMBA
工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院：生物醫(yī)藥工程，化學(xué)工程，土木工程，計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程，電子與系統(tǒng)工程，環(huán)境工程，
機(jī)械工程
法學(xué)院：LLM, J.D.
醫(yī)學(xué)院：解剖和神經(jīng)生物學(xué)，麻醉學(xué)，遺傳學(xué)，內(nèi)科學(xué)，神經(jīng)學(xué)，婦產(chǎn)科，眼科，整形外科，耳鼻喉科，病理和免疫學(xué)，小兒科，精神病學(xué)，放射醫(yī)學(xué)，外科
學(xué)校榮譽(yù)
自從1989年起，UW的教員中有4位擁有諾貝爾物理獎(jiǎng)?lì)^銜(Nobel Prizes in Physics)，有5位擁有諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)^銜(Nobel Prizes in Medicine)。而這些優(yōu)良教員所任教的研究系所中每年可以訓(xùn)練出一萬多名專業(yè)的研究生，大約占全校學(xué)生人數(shù)的25%左右。在這些研究生中，大概又有15%來自于海外。
著名校友
約瑟夫·厄蘭格與希爾伯特·S·加塞，合得1944年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。前者1910－1946年一直擔(dān)任該校醫(yī)學(xué)院生理學(xué)系系主任；后者于1916－1931年在華大執(zhí)教。
卡爾·F·柯內(nèi)與格蒂·T·柯內(nèi)，共同獲得1947年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。前者曾于1931－1947年和1947－1966年分別任藥學(xué)系和生物化學(xué)系系主任；后者是醫(yī)學(xué)教員。
亞瑟·柯恩伯格，1959年得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他在1952－1959年任醫(yī)學(xué)院生物化學(xué)系系主任。
斯坦利·柯恩、麗塔·納維－蒙塔西尼 合得1986年諾貝爾生理學(xué)醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。前者1953－1959年是該校文理學(xué)院的生物學(xué)教員；后者1948年至今，一直是該校文理學(xué)院的教員。
學(xué)邦推薦資訊
匯率查詢