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馬鞍山留學(xué)
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加拿大留學(xué)專家觀點(diǎn):公私立學(xué)院和大學(xué)如何選擇

2011/4/7 9:30:00   學(xué)邦出國(guó)   
   【出國(guó)留學(xué)網(wǎng) - 出國(guó)留學(xué)指南】:
    留學(xué),對(duì)于那些望子成龍,望女成鳳的家長(zhǎng)們來說,對(duì)于那些想走出國(guó)門開開眼界,離開父母過分的關(guān)照的孩子們來說,“留學(xué)”是一個(gè)熱門話題。說到留學(xué),主要目的是“學(xué)”,然而,出國(guó)到底學(xué)什么專業(yè),選擇什么學(xué)校,對(duì)這兩個(gè)問題,似乎很多家長(zhǎng)和留學(xué)生們并沒有仔細(xì)斟酌。

    在一些家長(zhǎng)看來,只要孩子能拿到海外的一個(gè)文憑就萬事大吉,而對(duì)于一些留學(xué)生來說,他們的目的也只有一個(gè),拿到一紙文憑,便可以對(duì)父母交差,可以對(duì)數(shù)目不菲的學(xué)費(fèi)交差。在這種對(duì)國(guó)外留學(xué)市場(chǎng)缺乏深入了解的情況下,“留學(xué)”在一定程度上已經(jīng)有些變調(diào)或變味!∫嬲趪(guó)外學(xué)有所成,首先必須明確留學(xué)生到國(guó)外留學(xué)的目的,留學(xué)生對(duì)自己未來的職業(yè)方向要有一個(gè)明確的定位;其次,要仔細(xì)考察和研究國(guó)外的教育體制和學(xué)校的分類;最后,結(jié)合自己的需求找到適合自己的學(xué)校。只有走好這三步,才可以為成功留學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
 
    步驟一:明確留學(xué)目的 
同樣是留學(xué)加拿大,但留學(xué)目的可能迥然不同。你可能是為了畢業(yè)后能在加拿大找到一份工作,甚至移民加拿大;他可能則是為了學(xué)有所成,爭(zhēng)取拿碩士或博士學(xué)位;她則可能是希望學(xué)到一些實(shí)打?qū)嵉谋绢I(lǐng),以便回國(guó)打理父母的生意。所以雖然同樣來自中國(guó),雖然同樣在一所學(xué)校甚至一個(gè)專業(yè)讀書,但大家對(duì)留學(xué)的期待值不同。既然留學(xué)目的不一樣,也就意味著留學(xué)的途徑不一樣。因此,留學(xué)生在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí),必須多問自己幾個(gè)為什么:為什么我要到加拿大留學(xué)?我希望在加拿大學(xué)到什么? 

    溫哥華牛頓學(xué)院的教育顧問Joseph Kowk在加拿大從事教育業(yè)已有8年,根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn), Joseph認(rèn)為一些留學(xué)生在選擇學(xué)校和專業(yè)時(shí)存在一些誤區(qū),一是不了解學(xué)校的特點(diǎn)和定位,其二是在選擇專業(yè)時(shí),常常不了解某個(gè)專業(yè)畢業(yè)后具體從事什么工作,而是隨大流,挑選那些看起來“熱門”的專業(yè),如商科,室內(nèi)設(shè)計(jì)等等,卻沒有考慮自己的興趣和所長(zhǎng)。Joseph建議,在決定留學(xué)前,家長(zhǎng)和孩子一定要把功課做足,要坐下來仔細(xì)分析留學(xué)的目的,不能倉促和草率,否則事倍功半。 

    步驟二:了解學(xué)校定位  

    明確了自己的留學(xué)目的,接下來便是“對(duì)癥下藥”,結(jié)合自己的目的找到適合自己的學(xué)校。那么,加拿大的學(xué)校到底是如何分類的呢?身為列治文學(xué)務(wù)委員的區(qū)澤光介紹, 加拿大的大學(xué)(學(xué)院)分為公立和私立兩種。公立學(xué)校的專業(yè)比較多,面較寬;在公立學(xué)校讀書的學(xué)生在本校轉(zhuǎn)專業(yè)也比較方便。當(dāng)然,學(xué)生要根據(jù)自己的目標(biāo)和需要選擇學(xué)校。從2004年開始,有一個(gè)新制度,所有私立語言學(xué)校不需要向政府注冊(cè),這意味著學(xué)生在選擇語言學(xué)校時(shí),要靠自己掌握的信息來判斷和選擇! 

    而非語言學(xué)校需要登記,這種登記又包括兩大類,一是登記注冊(cè),這是強(qiáng)制性的;另一類是評(píng)審注冊(cè),這不是必需的,這是學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際情況向政府申請(qǐng)對(duì)其師資和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)審。我們不能說,沒有得到這類評(píng)審注冊(cè)的學(xué)校不是好學(xué)校,但可以說,獲得評(píng)審?fù)ㄟ^的學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是得到政府認(rèn)可的。 

    Joseph Kowk則從另外一個(gè)方面分析了目前大溫地區(qū)的學(xué)校狀況。他認(rèn)為,按照客戶群的不同,本地學(xué)?梢苑譃槿,一類是針對(duì)國(guó)際留學(xué)生,另一類是針對(duì)本地高中畢業(yè)生,還有一類是針對(duì)移民或本地失業(yè)人士。而第一類,即針對(duì)國(guó)際留學(xué)生的,又因不同的求學(xué)目的而可以細(xì)分,有些是希望將來從學(xué)校畢業(yè)后能夠找到一份工作,甚至能辦理移民,有些則希望能夠到UBC,SFU繼續(xù)深造。


    步驟三:仔細(xì)評(píng)估學(xué)校 
    加拿大的教育體制和國(guó)內(nèi)不同,其私立學(xué)校的發(fā)展勢(shì)頭很猛。也許,正因?yàn)槿绱,教育市?chǎng)也存在著良莠不齊的現(xiàn)象。談到這點(diǎn),Winston學(xué)院的行政總監(jiān)Dr。 Luwyra Li感觸頗多。Luwyra Li認(rèn)為,目前很多人看好加拿大教育市場(chǎng),紛紛投資教育,這本是件好事情,但激烈的競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致一些人采取旁門左道以爭(zhēng)奪留學(xué)生。而很多留學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和足夠的判斷力,他們往往道聽途說,只是根據(jù)周圍同學(xué)朋友的片面之詞來決定學(xué)校的選擇。Luwyra Li建議,要真正找到一所好學(xué)校,留學(xué)生應(yīng)該用自己的眼睛去看,用自己的心去比較。當(dāng)然,Luwyra Li也不否認(rèn),一些留學(xué)生本身留學(xué)動(dòng)機(jī)不純,他們對(duì)那些亂發(fā)文憑的學(xué)校情有獨(dú)鐘,這也導(dǎo)致了目前教育市場(chǎng)魚目混珠的狀態(tài)。Luwyra Li呼吁,作為留學(xué)生的家長(zhǎng)們,一定要和學(xué)校以及孩子保持密切的聯(lián)系,而不是僅僅從孩子那了解情況,只有這樣,家長(zhǎng)們才能真正了解孩子在加拿大的學(xué)習(xí)情況,從而做出明智的選擇。

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